Помилки є навіть у підручниках! Вчитель української мови про зростання безграмотності, Освіта, Суспільство
Імідж Укаїни як «найчитуючішої» і «найосвіченішої» країни поступово падає. Виною тому комп'ютер та інтернет. Вони, з одного боку, розвивають дітей, навчають самостійно шукати інформацію, з іншого боку — відучують від книги.
За статистикою, третина населення України минулого року не прочитали жодної книги. У середньому людина в Україні читає всього 9 хвилин на день. Кореспондент АиФ.ru Аліна зустрілася з учителем української мови краснодарської середньої школи № 20 Людмилою Бородіною і дізналася, чому сьогодні стає все менше грамотних людей і які типові помилки роблять школярі в листі та мові.
Ложу замість кладу і дзвінить замість дзвонить
Аліна Менькова, АіФ.ru: Які типові помилки зустрічаються зараз у учнів?
Людмила Бородіна: Граматика - взагалі складна річ. Добре, якщо людина має вроджену грамотність. Був у нас учень, котрий часто хворів, багато пропускав, але на диктантах завжди писав грамотно. А є такі діти, котрі старанно вчать правила, але не можуть застосовувати.
Найпоширеніша помилка — неперевірена ненаголошена голосна докорінно слова, тобто словникові слова. Наприклад, привілей, президент. Я б сказала, що такі помилки — бич усіх школярів, з 5-го по 11-ий клас. Є слова, які важко запам'ятати. але й плюс до всього, діти зараз дійсно мало читають. Також часто неправильно ставлять "не" з різними частинами мови. М'який знак в інфінітиві пропускають.
Крім орфографічних помилок, є інші. Пунктуація це взагалі темний ліс для багатьох. Наша мова складна, є і відокремлені члени речення, і вступні конструкції — іноді діти там, де потрібні коми, їх неставлять, інколи ж ставлять, навпаки, зайві. Орфоепія. там теж багато роблять помилок. Як навчити дитину правильно вимовляти слова, коли вона тобі парує: «Усі так кажуть»? Школярам часто говорю — ви повинні орієнтуватися не на всіх, а на норми мови. І як часто ріже слух «дзвінить», «кладе». замість «дзвонить», «кладе». Ніколи не забуду, як мій тато казав мені: «Я кладу сюди». Я йому: "Тату, треба говорити "кладу"". Він: «Куди покласти?». Я: «А тут правильно "покласти"! ». Він тільки у відповідь: "Тебе не зрозумієш!". Але що з нього взяти – 6 класів освіти. А сучасна молодь, на мою думку, зовсім цього значення не надає — де який наголос ставити, як правильно вимовляти слово. Проблема в тому, що дітям нема на кого орієнтуватися. Неправильно говорять часом і журналісти, і радіоведучі. Я ось сумніваюся, що такий словник є у радіостудіях.
Людмила показує мені орфоепічний словник для працівників телебачення та радіо, який сама використовує у своїй навчальній програмі.
— Іноді неправильно говорять і пишуть самі вчителі. Нещодавно бачила фотографію в інтернеті, де був щоденник із записом вчителя: «Два за повидання».
Часто ви чуєте, щоб люди говорили «скушно»? Адже правильна вимова цього слова саме така. Так само, як «скворешник», «булошна». Найчастіше люди зараз підписують «договори», хоча правильно «договори». В Україні нині йде підвищення рівня грамотності до норми літературної мови, а зниження норми літературної мови рівня безграмотного населення. Помилки є навіть у підручниках!
— Мій вчитель 10 років тому мені казав, що до 2015 –2020 років основною проблемою буде саме величезна кількість безграмотних із вищою освітою. Що ви думаєтез цього приводу?
"Діти мало читають - тому неписьменно пишуть"
— У чому, на вашу думку, причина безграмотності?
Багато хто із задоволенням ці невеликі твори читають. Вони за духом їм ближчі, адже там описані зрозумілі для них речі. Та й для ЄДІ такі розповіді стають у нагоді, адже в завданні-міркуванні іноді йдеться про комп'ютери та інтернет, і аргументи потрібно наводити з сучасної літератури, де є про це згадки. А Толстой і Тургенєв, при всій повазі до них, про це не писали.
Зараз студенти ставляться до навчання не так, як ще 20 – 25 років тому, а легковажніше. Але не все, звісно.
— Чи зустрічається так звана функціональна безграмотність? Які причини її розвитку?
Функціональна неписьменність зустрічається і у дорослих. Зараз навіть у магазинах багато хто лінується сам прочитати інструкцію до таблеток, звертається за допомогою до продавця.
«Комусь інтернет допомагає, комусь заважає»
— Комусь сучасні технології допомагають. Є діти, які використовують інтернет з навчальною метою, багатьом цікавляться, поповнюють багаж знань, а є ті, хто просто безцільно сидить у соцмережах. Я впевнена, що якщо людина грамотна, вона писатиме грамотно скрізь — у повідомленні та у творі. Описки завжди видно — ну, скажімо, зіскочив палець на сенсорній клавіатурі вправо чи вліво. Скорочують слова часом. Діти кажуть мені так: «Що морочитися, ми ж один одного розуміємо!». Але це неправильна позиція.
— Школярі часто використовують іноземні поняття, хоча рівнозначні слова існують і в українській мові. Водночас все частіше з екранів телевізорів ми чуємо менеджер, дедлайн, фріланс, шопінг. Куди поділася наша могутня українська мова?
— Використовуючи іноземніслова, хлопці хочуть виглядати сучаснішими, як я думаю. Але якщо згадати минулі століття, іноземні слова завжди були одним із ресурсів поповнення нашої мови. Одна річ, коли у нашому побуті з'являються нові речі, а з ними нові слова. Але зовсім інше, коли ми замінюємо наші слова на іноземні. Адже менеджер це той же управлінець, дедлайн крайній термін.Михаїл Осоргін у своїй книзі «Нотатки старого книгоеда» в одному з оповідань писав про бур'ян — про те, як у 1769 році змішували наші слова з французькими, і це виглядало смішно.
- Ваш рейтинг особливо соромних помилок в українській мові?
— «Класе», «дзвонить», «зрозуміла», «вісім, сім» замість «вісім, сім». Думаю, останнє діалектне, так у нас на Кубані кажуть. «Ланцюжок» замість «ланцюжок», «торти» замість «торти». Дратує, коли так кажуть. Ще я помітила, що останнім часом навіть на телебаченні почали говорити «шедцять» — дивно чому.