Проект Дивно, що у світі величезному немає місця собакам і кішкам бездомним Дитячий садок

Мета проекту: навчити дітей правильному спілкуванню з домашніми тваринами.

Завдання проекту:

виховувати співчуття, доброту до безпритульних тварин;
розширювати знання дітей про життя та утримання домашніх тварин.

Попередня робота:

спостереження за тваринами на прогулянці, дворі;
вирішення проблемних ситуацій: «Як допомогти собачці дістатися до кісточки», «Кішка на дереві»;
читання оповідання: «граючі собаки»; - Розучування віршем. Моравській «Хочу кошеня», А.Сілкіної «Пошкодували ми кошеня»;
бесіда з дітьми на теми: «З ким я дружу», «Як треба піклуватися про тварин, щоб їм добре жилося»;
дидактичні ігри: "Хто де живе?", "Знайди пару";
розучування пісні: «Пропав собака».

Актуальність: на вулицях міста Єлабуги з кожним роком стає все більше і більше покинутих тварин. Хто ж винен у цьому? Люди перестають і не хочуть доглядати тварин, тому не пускають їх у будинок. З вини людей багато кішок собаки стають безпритульними. У нашому місті багато таких тварин. Байдужість людей, байдужість призводить до збільшення бездомних тварин. Люди не повинні чинити жорстоко по відношенню до тварин, тому що зрада породжує зло. Тварини можуть накинутися на дітей та дорослих. Також вони можуть стати переносниками різних захворювань. Наша необдуманість, безсердечність позначаються і формування характеру дитини.

Очікуваний результат: формувати в дітей дбайливе ставлення до тварин: не кривдити їх, піклуватися про них; якщо у будинку з'явилася тварина – нести за неї відповідальність; оформити стенд із фотографіями «Наші маленькі друзі», залучити до оформленнябатьків.

Практична діяльність

Зміст

Терміни викон.

Відповідей.

1. Бесіда з ілюстрації: "Дві кішки".

2. Заучування вірша: "Я одного разу я зустрів бездомну кішку".

3. Малювання тему: «Ми – захисники тварин».

4. Кросворд: «Тварини».

5. Ліплення на тему: "Мій вірний друг".

6. Твір казок про тварин.

7. Інсценування вірша А.Сілкіної «Пошкодували ми кошеня».

8. Заняття на тему: «Як сумно в негоду мені».

Робота з батьками: – оформлення виставки: «Тварини у нашому домі» – консультація: «Якщо у будинку тварина».

Матеріал: посібник: «Як долучити дитину до природи» С.М.Миколаєва, (див. Додаток)

Заняття на тему: Як сумно в негоду мені».

Мета:

розвивати емоційно-ціннісне ставлення до картин;
формувати навички дієвої готовності допомогти тварині;
вчити брати участь у груповій розмові, висловлюватись на теми з особистого досвіду.

Хід заняття

Розмова здітьми:

– Як ви вважаєте, звідки беруться бездомні тварини на вулицях нашого міста? Бездомних тварин створили ми люди. Кожна покинута тварина чиясь зрада. Треба пам'ятати про це і не кривдити тих, хто не може захиститися сам.

Діти, а як можна допомогти бездомним тваринам? (Відповіді дітей.)

Розгляд картини, розмова щодо змісту картини з таких вопросов:

– Хто намальований на цій картині?

– Як можна назвати цю картину?

- Я цю картину назвала "Як сумно в негоду мені"?

– Кому тут може бути сумно та чому?

- Як ви думаєте, чимвідрізняються ці кішки?

- Яка з них бездомна, а яка домашня?

– Який вигляд має домашня кішка?

- Про що думає покинута кішка, на вашу думку?

- Чи можуть ці дві кішки потоваришувати?

- Діти, а як би ви самі назвали цю картину?

Вихованець дає дітям завдання: згадати казки, мультфільми герої яких погано ставилися до тварин.

Гра: «Добре-погано»

(Діти відповідають, що добре, що погано стосовно тварин.)

Дражнити тварин.
Дресирувати тварин.
Смикати за хвіст.
Грати з тваринами (напр.: наздогнати м'ячик).
Зачесати шерстку щіткою.
Скидати з висоти.
Годувати тварин.
Підходити та гладити незнайомого собаку.
Відволікати тварин під час їжі.
Вигулювати собаку на повідку.
Лікувати тварин.

Вихованець читає дітям вірш:

Я знайшла у саду кошеня. Він мяукал тонко-тонко, Він мяукал і тремтів. Можливо його побили Або в будинок пустити забули, Або сам він втік? День з ранку стояв негожий, Калюжі сірі скрізь Так і бути звірятко нещасний, Допоможу твоїй біді! Я взяла його додому, Нагодувала досхочу. Скоро стало кошеня моє Загляд просто! Шерсть - як оксамит, Хвіст - трубою До чого ж гарний собою!

Вихованець. Я думаю що ви ніколи не будете ображати своїх домашніх тварин, завжди будьте любити і піклуватися про них. Ніколи не давати їх в образу, а лише захищати та піклуватися про них. Матеріал для підготовки проекту.

Пошкодували ми кошеня. (А. Сілкіна)

З Санькою ми йшли і вели розмови, Дивимося, кошеня сидить біля паркану - Маленький, худенький, жалюгідний, сліпий, Вуха стирчать, хвостик дугою. Жалібно, тихо кошеня пищало, Жилося до паркану і сильно тремтіло. Його я погладив і на руки взяв. Куди він такий? Ми побігли з кошеням додому. Налили в блюдце йому молока, Дали з капусткою шматок пирога. Є він спочатку ніяк не вмів, Тикався в блюдце і дивно сопів. 10 Зрозумів потім і поїв молока. — Глянь,— шепоче Санька,— роздулися боки. Мама бурчить: - Навіщо нам такий? Викинув хтось. Він, мабуть, хворий. З Санькою ми разом помили кошеня, Витерли насухо старою пелюшкою. Став він пухнастий, біля печі заснув. Довго сиділи, майже не дихали. — Хоч би прокинувся, — шепотіли один одному. Мама дивилася на нас і зітхала. — Гаразд, хлопці,— вона нам сказала:—10 Нехай тут живе він. Ну, що за біда? - Місце знайдеться йому і їжа. Буде на пічці він спати за трубою. До літа, мабуть, вже буде великий. До мами притиснувся я, маму обійняв: - Як я люблю тебе! - мамі сказав.

Якось я зустрів бездомну кішку.

Якось я зустрів бездомну кішку, як ваші справи? - Нічого, потроху. Я чув, що ви захворіли? - Боліла. То, значить, лежали в ліжку? — Лежала на вулиці багато тижнів, — бездомний мені нікуди ставити ліжко. Як дивно, - я думав - що у світі величезному, Немає собакам і кішкам бездомним. - Послухайте, кітко! - Ходімо зі мною! Темніє і означає час нам додому. Ми йшли з нею по вулиці гордо і сміливо. Я - мовчки, а кішка тихенько співала. Про що вона співала? Можливо про те, що кожному потрібен, Свій власний будинок.

Друг (Н.Грахов)

Творяться у світі дива – Сьогодніудень я зустрів пса! Красивого, величезного Зовсім - зовсім безпритульного! 10 І я привів його додому, 10 годував вареною ковбасою. Тепер ми з ним граємо, І стрибаємо, і гавкаємо! Але брат сказав: - Бідолаха! Адже це ж - Дворняга! Сусід сказав: - Уродина! Адже пес-то - Беспородіна! На що мені ця мода? Я всім сказав навколо: - Мені не потрібна порода, - Мені потрібен друг.

Дивовижна кішка. (Д.Хармс)

Нещасна кішка порізала лапу, сидить і ні кроку не може ступити. Швидше, щоб вилікувати кішку лапу, Повітряні кульки треба купити! 10 І одразу стовпився народ на дорозі, 10 Шумить, і кричить, і на кішку дивиться. А кішка частково йде дорогою, Почасти повітрям плавно летить!

Цуценя

На свято щеня подарували Альоші. Такий він гарний, який він гарний. Він навіть жодного разу не гавкав поки, Ще не бувало слухняніше щеня. Ось вивів Альоша цуценя на прогулянку, Я добре цуценя, я слухняне цуценя! Навіщо ти надів на мене повідець?

Хочу кошеня (М.Моравська)

Хто ти? Оксамитовий ведмідь? Ну і спи у спокої. А мені хочеться мати Щось живе. Набридли ляльки всі, Поїзд мій мудрий. Ніби білка в колесі, Повертаються вагони. Пискнув пташеня заводний Так гидко-тонко. Приберіть все геть, Дайте мені кошеня!