Розвиток мовлення дітей дошкільноговіку

мовлення
Кажуть, перше враження про людину буває оманливою. Можливо, якщо судити за зовнішністю, матеріальним становищем або за будь-якими іншими критеріями, але тільки не про культуру мови.

Правильна вимова, багатий словниковий запас, уміння слухати, підбирати відповідні слова та інтонацію – всі ці якості притаманні лише людям з високим рівнем духовної культури, розумним та ерудованим, вихованим та інтелігентним. Чи не так, кожна мама мріє бачити свою дитину? Однак, щоб малюк радував батьків своїми успіхами, останні повинні приділити належну увагу його розвитку вже в дошкільному віці, зокрема, потрібно зосередитись на розвитку мови.

Етапи становлення розвитку мови у дошкільнят

На першому році життя основними досягненнями голосового апарату немовляти прийнято вважати появу, так званого белькотіння та вимову окремих осмислених слів. Їх кількість невелика, порівняно з кількістю тих, які малюк може зрозуміти. У віці 1-3 років відбувається активний розвиток мови дошкільнят, зумовлений розширенням кола потреб. На цьому етапі малюкам вкрай потрібне спілкування з дорослими. Головним чином це сприяє збільшенню словникового запасу, знайомить малюка з такими поняттями, як множина та інтонація. Ближче до трьох років багато дітей відчувають певні труднощі з вимовою звуків. Зокрема, малюки пом'якшують тверді приголосні, «втрачають» букву «р», замінюють шиплячими іншими звуками.

Як правило, подібні дефекти вимови, пов'язані з недосконалістю нижньої щелепи, язика, губ або м'якого піднебіння, притаманні і третьому етапу розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Незважаючи на це, хлопчики та дівчатка 3-7 років можуть похвалитися досить багатим словниковим запасом,умінням будувати складнопідрядні речення, сформованою контекстною мовою.

Засоби розвитку зв'язного мовлення дошкільнят

В основному діти навчаються і наслідують батьків, вони швидко запам'ятовують нові слова, збагачують свою промову синонімами, прикметниками та оборотами. Тому мамам та татам необхідно:

  • ретельно стежити за вимовними фразами та пропозиціями;
  • постійно спілкуватися з дитиною;
  • виробити звичку дивитися на співрозмовника під час розмови, щоб малюк мав можливість спостерігати за рухами язика та губ;
  • читати казки, які розширюватимуть кругозір малюка, знайомитимуть його з невідомими фактами та подіями. До речі, казки сприяють як розвитку мови, а й фантазії. Згодом головні герої стануть уявними друзями дитини, а почуті сюжети – сценарієм гри.

Також не можна недооцінювати вплив спілкування з однолітками на цей процес. Звичайно, почуті на вулиці або від друзів слова не завжди належать до тих, які мають право на присутність у словнику культурної людини. Але що вдієш, зате це хороша можливість пояснити дитині, що так говорити некрасиво.

дітей
Ігри для розвитку мови дошкільнят

Всім відомо, що гра – це один з основних та найефективніших способів навчання дітей. Тому в багатьох сім'ях та дитячих садках для збагачення словникового запасу, розвитку інтонаційної виразності мови дошкільнят та вдосконалення слухового сприйняття проводять спеціальні ігрові заходи.

Наприклад, улюблена дитяча забава «Чудовий мішечок». Суть гри в тому, що малюки повинні назвати кожен предмет з мішечка, описати його або скласти розповідь – залежно від віку гравців.