Теорія комплексів» (Про
Після визначення психологічної специфіки мислення у межах телеологічного підходу міг бути поставлене питання механізмах його функціонування, про психологічної структурі процесу розв'язання задачі. У вюрцбурзькій школі цю проблему розробляв О. Зельц.
Мислення як дія (операційний аспект). Якщо мислення - це акт усвідомлення (розсуду) відносин, то пояснення його треба подати розгорнутим дією у вирішенні завдання. Насамперед, слід описати її структуру - такою, якою виступає для суб'єкта. Скористаємося позначеннями основних елементів задачі, запропонованими Джемсом, в дещо іншій інтерпретації: s (situation) - це ситуація, умови завдання, що надаються випробуваному (наприклад, задане слово). P(purpose) - вимога, мета, яку йому потрібно досягти (наприклад, шукане слово, пов'язане з S родовидовими відносинами), m(mean) - засіб її досягнення (наприклад, усвідомлення
названих відносин між s та р). Зв'язок m - Р, тобто. ставлення кошти до мети міститься у минулому досвіді суб'єкта, хоча актуально результат Р ще знайдено. Більше того, в даному випадку засіб m так чи інакше вже поставлено. Для її позначення краще використати, на наш погляд, перший український переклад, запропонований О.О. Крогіусом, також неблагозвучний, але більш точний - "ненаглядність", оскільки значення терміна "образ" у сучасній психології ширше.
Розмірковуючи таким чином, слід визнати, що "ненаглядність" розумового акту не заперечує (як не дивно це на перший погляд) можливості наочного оформлення думки, що вже відбулася. Питання про чуттєву представленість абстрактних понять обговорюється і зараз, а перші її демонстрації наводилися прихильниками асоціазму (Е.Тітченер). Але навіть уЦе коли розуміння сенсу слова (поняття) відбулося, воно може бути виражене в чуттєвому, наочному образе.у формулюванні питання, розрахованого на репродуктивну відповідь. Тому вирішальний перехід s - m не вимагає особливої проникливості, але передбачає усвідомлення m як суттєвого відношення між чуттєвими уявленнями s і Р. Очевидно, що для правильного вирішення завдання всі її елементи повинні виступати для суб'єкта єдиним комплексом. "Теорією комплексів" назвав Зельц своє пояснення психологічних механізмів вирішення репродуктивних завдань. Описуючи вирішення завдання та його засоби, Зельц вводить три функціонально близькі поняття.
1) специфічна реакція, тобто. об'єктивно необхідна відповідь, адекватна поставленій меті у заданій ситуації.
2) операція, спосіб виділення такої відповіді.
3) метод, тобто. операція, усвідомлена і використовувана суб'єктом як рішення задачі.
Яким же методом вирішуються репродуктивні завдання згідно з "теорією комплексів?"
Психологічна структура розв'язуваної задачі є «схематично антиципіруючий комплекс ». Схема комплексу має в своєму розпорядженні елементи завдання в ієрархію за двома вже відомими нам рівнями (рис. I): чуттєвих уявлень (s і Р) та їх відносин, свідомостей (m). Основа розв'язання задачі - минулий досвід суб'єкта, що містить схеми розуміння істотних відносин між предметами. У процесі вирішення завдання виступає для суб'єкта як незавершена комплексна структура. Ще певний (не знайдений) результат Р за схемою комплексу антиципируется, передбачається суб'єктом - через усвідомлення (розсуд) їм відносини m . Усвідомлювана операція поповнення комплексу, тобто. знаходження р і стає для суб'єкта методом розв'язання задачі.Пояснюється рішення готовністю суб'єкта до актуалізацій заданого відношення m - центральної частини комплексу, тобто. до переходу цього ставлення з минулого досвіду до актуального.
Чи не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком:
Вимкніть adBlock! і оновіть сторінку (F5)дуже потрібно