Творчий проект з предмету «Технологія» Об’єкт роботи «Табурет», Соціальна мережа працівників

Мета та завдання проекту

  • Систематизація, закріплення та поглиблення здобутих теоретичних знань, умінь;
  • формування умінь, застосовувати теоретичні знання, використовувати нормативно-довідкову літературу;
  • Застосування отриманого досвіду під час виконання практичних завдань
  • Розвиток самостійності, творчої ініціативи та організованості

Муніципальна бюджетна освітня установа

"Середня загальноосвітня школа №7" м. Калуги.

Творчий проект з предмету "Технологія"

Об'єкт роботи: «Табурет»

Проект виконав учень

7 «А» класу Сіпачов Ілля

Керівник вчитель технології

Зміст

  1. Зміст………………………………………………. ……. 2
  2. Введение………………………………………………………………..3
  3. Області знань, що використовуються для виконання проекту…………………………………………………………………..4
  4. Особливості вибору виробу……………………………….5
  5. Банк ідей……………………………………………………………….6
  6. Історія та сучасність………………………………………7
  7. Матеріали, інструменти, обладнання…………. 7
  8. Схема обдумування………………………………………………8
  9. Аналіз вибирається матеріалу…………………………..9
  10. Креслення деталей…………………………………………..11
  11. Деталі табурету…………………………………………….12
  12. Шипові та столярні з'єднання………………14
  13. Специфікація……………………………………………….15
  14. Дизайн специфікація…………………………………..16
  15. Правила безпеки під час роботи……..17
  16. Технологія виготовлення (Тех. карта)………….22
  17. Час виготовлення…………………………………25
  18. Контроль якості………………………………………..26
  19. Самооцінка…………………………………………………..26
  20. Екологічне обгрунтування………………………..27
  21. Економічнийрасчет…………………………………28
  22. Реклама………………………………………………………..32
  23. Аналіз та оцінка…………………………………………..33
  24. Переваги та недоліки……………………………33
  25. Словник термінів………………………………………..34
  26. Література……………………………………………………35

Вступ

Цілі та завдання проекту

  • Систематизація, закріплення та поглиблення здобутих теоретичних знань, умінь;
  • формування умінь, застосовувати теоретичні знання, використовувати нормативно-довідкову літературу;
  • Застосування отриманого досвіду під час виконання практичних завдань
  • Розвиток самостійності, творчої ініціативи та організованості

Розділи програм, необхідних виконання проекту.

  • Технологічна послідовність обробки виробу
  • Економіка, підприємництво
  • Обробка деревини

Області знань, що використовуються під час виконання проекту

  • Образотворче мистецтво
  • Українська мова
  • Технологія
  • Креслення
  • Екологія
  • Естетика
  • Економіка
  • Математика
  • Дизайн
  • Професійна орієнтація
  • Безпека життєдіяльності
  • Матеріалознавство
  • Верстати та механізми

ВИБІР І ОБГРУНТУВАННЯ ПРОЕКТУ

При виборі виробу, крім власного бажання, необхідно враховувати свої власні можливості. Наприклад, чи є можливість дістати необхідний матеріал, чи вистачить навичок та умінь при виготовленні проекту. Подумавши, я вирішив, що оптимальним варіантом виробу для мене може стати табурет. Думаю, що навички, які будуть потрібні при виготовленні проекту, у мене є, оскільки подібні вироби я робив і раніше, то й табурет не буде для мене дуже складною роботою, оскільки саме в цьомуВироби укладені всі технологічні операції, які необхідні професійному робітнику - столяр. Вирішивши зробити самостійно табурет, я хотів спробувати себе як конструктор, і як дизайнер. У моїй свідомості вже давно склався процес виготовлення виробу, прояснилися проблеми, з якими мені доведеться зіткнутися. Але чим складніший виріб, тим цікавіше, тим глибше задоволення від перемоги над собою. Вивчений матеріал з курсу, математики, історії та технології допоможе мені вирішити це завдання. Але перед тим як ухвалити остаточне рішення, я досліджував споживчий ринок (за якою ціною, якістю та дизайном сьогодні пропонують такий товар на ринку) і з'ясував такі положення. Дослідивши споживчий ринок, я остаточно дійшов висновку, що цей виріб робитиму сам. Воно має відповідати наступним вимогам: конструкція, з одного боку, має бути простою, з іншого - відрізнятись оригінальністю та надійністю в експлуатації. Необхідно брати до уваги і мінімальні економічні витрати на складання і, при необхідності, ремонт виробу. При виготовленні виробу слід враховувати такі фактори:

1.Вибір ідеї проектування.

3.Дизайн – аналіз проекту.

5.Підбір матеріалів для виготовлення виробу, що проектується.

6. Виготовлення виробу, що проектується.

Отже, моя мета – виготовити табурет. Виконаний виріб повинен відповідати таким вимогам: бути оригінальним за виконанням, простим та надійним в експлуатації, економічно вигідним при виготовленні.

Вивчивши теоретичний матеріал, історію появи та розвитку питання, було прийнято рішення виготовити табурет із деревини. У процесі збору інформації було розглянуто низку варіантів:

Фото № 1. Класичний табурет.

Фото № 2. Табуретбез проніжок.

Фото № 3. Табурет з ребрами жорсткості.

Класичний табурет, царги та проніжки закріплені за допомогою саморізів.

Розглянувши основні варіанти, вивчивши особливості, потребу у матеріалах та ін. Я дійшов висновку, що краще за основу взяти «Класичний табурет», фото №1.

Схема обмірковування

Історія та сучасність

В побуті людини предмети, призначені для сидіння, з'явилися одними з перших. Можливо, це пов'язано із будовою людського тіла – перехід до прямоходіння призвів до того, що людині стало не зручно сидіти на землі. Людині складно швидко вставати із землі, а від мобільності у стародавньої людини залежало її життя. Спочатку наші давні предки стали пристосовувати для сидіння каміння (але на камінні сидіти холодно), уламки дерева, шкури. Поступово людина помітила, що на плоскій поверхні сидіти зручніше, ніж на опуклій, і для сидіння стали пристосовувати чурбачки. А для того, щоб полегшити, поступово стали вибирати зайву деревину, залишаючи плоске сидіння і ніжки. Так з'явився табурет.

Поняття "табурет" часто є синонімом простоти.

Але за своєю конструкцією табурети можуть бути і досить складними і дуже оригінальними, втім, як і всі інші придумані і зроблені людиною предмети.

Найдавніші зразки меблів, що збереглися, належать до епохи Стародавнього царства (3400-2980 рр. до н. Е..). З цікавих нас предметів - звичайний і складаний табурети з ніжками у вигляді копит жуйних тварин (табурети зроблені з дерева, але ніжки вирізані з цілих слонових іклів), різьблене крісло, виконане з чорного дерева і багато декороване золотом і фаянсом. Чорне дерево було в єгиптян однієї з дерев, що найбільш цінуються. Воно ввозилося із Судану. У своїх виробахєгиптяни вміло поєднували його з інкрустаціями зі слонової кістки, скла та дорогоцінного каміння. Інші види деревини, такі як кедр, кипарис і сосна, прибували з Сирії та Лівану. Відмінною рисою єгипетських меблярів було використання спеціально вирощених та вигнутих стволів дерев, форму яким надавали відповідно до задуманої форми меблів.

Родичами табурету є лави, лавки, тільки призначені для сидіння кількох людей.

Зараз ці меблі в основному зустрічаються в ландшафтному дизайні - як вуличні меблі, в садах, парках. Але для української історії меблів це найважливіші предмети. Відмінність української лавки та лавки в тому, що лавки були не рухомими, розміщуючись уздовж стін та включаючись у конструкцію стіни, а лави були переносними та мали або опори на обох кінцях, або лише на одному, а другий спирався на нерухому лавку.