українським школярам можуть скоротити літні канікули
Міносвіти обговорює можливість повернення «п'ятої чверті» до шкіл
Ідею скорочення тривалості літніх шкільних канікул обмірковують у Міносвіти. Чиновники стверджують, що батьки буквально закидали відомство скаргами. Мами та тата обурюються: їхні діти бовтаються без діла і псують очі за комп'ютерами цілих три місяці. А могли б учитися! Ну, чи трудитися. Адже окрім навчальної складової у міністерстві також обговорюють і ідею повернення у вжиток трудових літніх шкіл. Чи справді короткі канікули допоможуть школярам не пуститися на всі тяжкі? Чи витримає дитяча психіка збільшення навантаження? Як самі педагоги ставляться до того, що не встигнуть відпочити від своїх підопічних? У ситуації спробував розібратися МК.
Вихід відомство вбачає у кардинальному перегляді терміну канікул. Попереджаючи закиди скептиків, чиновники одразу витягли з рукава козир: у СРСР так довго ніколи не відпочивали! Ще в 30-х роках минулого століття Народний комісаріат освіти заснував так звану «п'яту чверть». Все для того, щоби школярі підключалися до всесоюзного процесу індустріалізації. Аж до 1970-х років у літню пору хлопці мали працювати або на підприємствах, або на присадибних ділянках. Починаючи з 1980-х, ця практика поступово зійшла нанівець, а ось довгі канікули залишилися.
Проте забирати у школярів місяць, а то й півтора вільного життя одним розчерком пера чиновники начебто не збираються. «Нам потрібні дослідження та методичні рекомендації, щоб ми могли приймати здорові управлінські рішення та розуміти, правильно це чи неправильно — найдовші у світі канікули», - заявила Зирянова.
Однак і педагоги, і представники батьківської громадськості, не чекаючи жодних досліджень та методик, вжеоголосили: це неправильно. Канікули треба скорочувати, навантаження – збільшувати!
А от громадські діячі від батьків поки що чіткої позиції, схоже, не виробили. Виконавчий директор національної батьківської асоціації Лариса Санатовська впевнена, що зараз саме час усім батькам включати активність на максимум і брати участь в обговоренні. «Можна писати безпосередньо до міністерства, а можна використовувати нас (Асоціацію) як майданчик», - каже Санатовська, - «Ми зберемо всі позиції і донесемо їх до представників відомства». Однак при цьому в Асоціації чомусь заздалегідь впевнені, що Міносвіти ухвалить рішення вірне, об'єктивне та життєздатне.
Натомість дитячі психологи налаштовані аж ніяк не так оптимістично. Як вважає професор МППГУ, завідувач лабораторії освітніх стратегій розвитку обдарованості, кандидат психологічних наук Вікторія Юркевич, сама по собі ідея скорочення канікул, безперечно, правильна. «За три місяці діти повністю випадають із розумової діяльності, знижують свій рівень», - упевнена Юркевич, - «Канікули зараз перетворилися на розвагу». Однак, перш ніж «різати» канікули, необхідно повністю перебудувати освітній процес і поміняти систему розподілу шкільного навантаження. «Зараз діти протягом навчального року надзвичайно перевантажені за обсягом завдань, а влітку не роблять абсолютно нічого», - нарікає професор, - «Це так само ненормально, якби людина п'ять днів на тиждень об'їдалася, а потім два дні голодувала». Щоб нова система з короткими канікулами працювала без збоїв та не завдала шкоди здоров'ю дітей, потрібна якісно нова схема навчання. Так, у літню пору дитина має бути вільна у виборі занять. Жодної обов'язки. Хоче, займається макромою, хоче — відвідує архітектурний гурток. Головне, щоб він бувзайнятий. Але навантаження має йти суворо від запитів самого школяра, а чи не від бажання батьків чи вчителів. Причому перевантажувати теж слід. Одного-двох разів на тиждень цілком достатньо. Крім того, влітку слід забути про оцінки. На думку психологів, це той час, коли мозок має бути націлений лише на результат: збудований радіокерований самолотик полетів — молодець. Не полетів – переробляй. Але жодних двійок та щоденників. Ну а в навчальному році треба зменшувати обсяги домашніх завдань, збільшуючи їхню складність. Так у дитини постійно працюватиме голова, але при цьому вона не просиджуватиме за домашнім завданням по чотири години. Психологи впевнені, що лише взявши на озброєння таку нову систему, можна говорити про скорочення канікул. Інакше діти від реформи нічого не виграють. Хіба що у батьків нерви будуть здоровішими. Чадо начебто при справі, вулицями не хитається.
«Якщо за нинішньої системи освіти просто взяти і зменшити термін канікул, то краще вже залишити все як є», - впевнена Юркевич, - «Поганого чим менше, тим краще!»