Урок літератури на тему - Друзі та дружба у ліриці та житті А
Розділи: Література
Наочність:
На минулому уроці ми мали заочну екскурсію Пушкінськими місцями. Для повторення матеріалу вам пропонується кросворд.
- У це село Пушкін приїхав уперше після закінчення Ліцею.Михайлівське.
- Риси побуту та вдачі цього села Пушкін переніс на сторінки повісті "Дубровський".Петрівське.
- Як звали слугу Пушкіна?Микита
- У день якого свята народився Пушкін?Піднесення.
- На якій вулиці народився Пушкін?Німецька.
- У якому селі відбулася зустріч із А.П.Керном?Тригірське.
- На березі якої річки розташоване село Михайлівське?Сороть.
- Біля стін якого монастиря похований Пушкін?Святогірський
- Прізвище прадіда Пушкіна?Ганнібал.
- У якому місті народився Пушкін?Москва.
Презентація (1 слайд)
Як справжній геній, Пушкін був наділений великим почуттям любові - до життя, до людства взагалі і до кожної людини, як особливої та неповторної. Серед високих та прекрасних талантів, якими щедро був наділений Пушкін, є один особливий – талант дружби. Відносини поета з людьми, близькими йому за духом та думками, відображені у його віршах, які залишаються взірцем вірності, відданості, сталості. А становлення пера поета відбувалося в ліцейський період, і протягом усього життя у його ліриці з'являються образи друзів.
Запис у зошитах
Тема:"Дружба та друзі в ліриціПушкіна ".
Епіграф:Друзі мої, прекрасний наш союз:
Запис у зошит теми епіграфу.
Пояснення нового матеріалу.
-Сьогодні на уроці ми познайомимося з друзями Пушкіна, із віршами, присвяченими їм, проаналізуємо деякі з них.
-Зверніть увагу на 2 слайд (презентація):
"До друга поетові" (1814)
"Чим частіше святкує Ліцей" (1832)
-Всі ці вірші присвячені друзям. Як бачите, до теми дружби у творчості Пушкін звертався протягом усього життя.
а) Історія першого ліцейського випуску /індивідуальне повідомлення/;
3 слайд "Пушкін на іспиті"
"Друзі мої - прекрасний мій союз!"
Про що цей вірш? /про дружбу, яка народилася в ліцеї, що став Батьківщиною для його випускників/.
Ліцей, справді, став рідним будинком для ліцеїстів, спогади про Ліцею допомагали їм, підтримували у скрутну хвилину.
Перший випуск складався з обдарованих, непересічних хлопчиків. Імена багатьох із них увійшли згодом до історії української культури та суспільної думки.
в) - Давайте познайомимося із друзями Пушкіна. (Додаток 1)
(учні виходять до дошки і розповідають про Пушкіна, Дельвіга, Кюхельбекера, виходячи до портретів) Підготовлені учні під час виступу читають напам'ять вірші, присвячені Пущину, Дельвігу./ 4 слайд (Пущин у Михайлівському)
Серед друзів можна назвати і Ф,Матюшкина, Данзаса. Данзас був останнім із ліцеїстів, хто бачив Пушкіна живим. Він був секундантом на дуелі А. Пушкіна та Дантеса. Федір Матюшкін, ліцейський товариш, якого всі любили за добру вдачу та його мрію – стати адміралом. І він став ним. Здійснив не одну навколосвітню подорож, був героєм морських битв. Його ім'ям названо мис у Східному Сибіру. Пушкін писавпро нього: Щасливий шлях! З ліцейського порога
Ти на корабель переступив жартома,
І з того часу в морях твоя дорога,
О хвиль і буре улюблене дитя!
-З ініціативи Ф.Матюшкина було поставлено перший пам'ятник А.С.Пушкіну у Москві Тверському бульварі.
5 слайд "Пам'ятник А.С.Пушкіну"
1817 - рік закінчення Ліцею. Пушкін пише чудове вірш " " Розлука " " (1817) /учень читає вірш напам'ять/.
Про що вірш?
Яким настроєм пройняті рядки? Чому?
Ще один вірш про дружбу та друзів, ліцею, який допомагає у скрутну хвилину.
Аналіз, виразне читання віршів.
Тепер прочитаємо вірш Пушкіна "Пущину".
Такі літературні твори, написані у віршованій формі у вигляді звернення до будь-якої особи, називають послання. Вони бувають дружні, сатиричні, любовні.
Чому Пушкін, звертається до друзів, використовує саме цей жанр? /Він дозволяє висловити більш теплі, близькі відносини, висловити і сказати про найпотаємніше, можливо, таємному/.
а) Аналіз вірша за схемою, даної у презентації.
2-3 учні зачитують аналіз вірша (домашня робота)
-Який із аналізів ви вважаєте найбільш вдалим. Чому?
б) Виразне читання вірша "Чим частіше святкує Ліцей".
Про що вірш?
Чим затьмарюється свято? Чому "менше старе коло друзів"? Де друзі? Зачитайте рядки.
Яким настроєм перейнято вірш? Чому?
Які слова наголошують на печалі?
Прочитайте останню строфу. Що звучить у цих рядках?
/надія, бажання зустрітися з друзями, заклик до друзів - "тісніший"/.
І "нових жертв уже не боятися".Як ви розумієте ці рядки?
/заклик до життя, до нових випробувань, сили додадуть друзі, коли вони всі разом/.
Зробіть аналіз вірша за схемою.
Фронтально усно проводиться аналіз вірша за схемою.
Сьогодні на уроці ми з вами дізналися багато про навчання в Ліцеї, про ліцейських друзів, прочитали та прослухали вірші, присвячені друзям А.С.Пушкіна. На вибір пропонується зробити аналіз вірша за планом.
Вивчити напам'ять вірш про дружбу, що сподобався;