Відступив у завданні п’ять клітинок замість трьох Ніхто не має права карати ні вчителя, ні
- Битий час наша вчителька детально пояснювала, скільки клітин нашим второклашкам треба відступати в зошитах з математики: одна клітина від верху сторінки, десять і шість - від краю, дві між завданнями, чотири між роботами ... Причому напівклітини не враховуються! Більшість батьків навіть із роздрукованим зразком насилу зрозуміли, де і скільки відступати. Але вчителька сказала, що з вступі школярів, наприклад, у гімназію, клітини можуть зіграти дуже значної ролі, - каже мати другокласника Ірина. - Як нам пояснили, якщо під час вступу кілька учнів наберуть однакову кількість балів, візьмуть того, хто відступив потрібну кількість клітин. Парадокс у тому, що у різних школах батькам розповіли про різну кількість клітин! Як не постраждати через ці клітини?
А колега поділилася тим, як вони робили хатинку з дитиною:
- Елементарне завдання зі складання двох відрізків син вирішив за пару хвилин, а ось її оформлення за всіма правилами зайняло майже півгодини. Ми всією родиною рахували клітки! Повірте, я лише «за», щоб у дитини сформувалася культура письма. Зрозуміло, писати треба з червоного рядка, назва завдання - посеред рядки, між завданнями - пару клітин чи рядків. Але коли я бачу, як у 8 років дитина рахує рядки, збоку ставить крапку олівцем, збивається, а потім судомно починає їх перераховувати, це вже занадто.
Від ще однієї знайомої мами довелося почути і таку історію:
– Щоб визначити червоний рядок, дітям на уроці листи сказали прикладати два пальчики, а від них уже писати. Начебто все нормально. Але у дитини пухкі пальчики – і їй сказали, що доведеться відміряти… півтора!А в кожну клітинку на математиці суворо вписувати лише одну літеру, не заступаючи на сусідню клітку.
Вчителі, у свою чергу, зізнаються, що жорсткі вимоги до клітин – не просто забаганка.
- Під час перевірок на правила оформлення звертають чи не більше уваги, ніж сам навчальний процес. За ці клітини нас і премії позбавити можуть і покарати. В результаті сліпо дотримуємося всіх вимог і вважаємо клітини, - зізнається вчителька молодших класів Наталія.
Яких вимог? На всі запитання батьків педагоги посилаються на вже згадані «Методичні рекомендації щодо формування культури усного та писемного мовлення» та на журнал «Пачаткове навчання», де наведено приклад того, як треба оформлювати роботу з математики у молодших класах.
«Вчителі та перевіряльники повинні стежити за виконанням навчальної програми, а не рахувати клітини!»
- Справді, Міністерство освіти орієнтує педагогів на «Методичні рекомендації щодо формування усного та писемного мовлення». Чи потрібний такий документ? Вважаю, що потрібний. Система вимог щодо оформлення письмових робіт учнів, безумовно, має бути. Це частина виховання внутрішньої культури учнів. Але сукупність цих вимог не повинна бути надмірно громіздкою та заважати роботі учня та вчителя. До школи приходять нові вчителі, і як орієнтир ці методичні рекомендації їм дуже корисні. Але ключове слово тут – "рекомендації". Тобто вони не є обов'язковими до виконання. Це орієнтири. Вони допомагають сформувати внутрішню культуру школяра, зокрема й культуру письма. Наприклад, привчити учня до того, що заголовок треба написати в центрі рядка, а на початку абзацу відступити червоний рядок. Але повторюю - гнітючим ярмом цей документ між учителем, школярем ібатьками в жодному разі бути не повинен.
Звертаю увагу на те, що в жодному нормативному документі, що регламентує виставлення оцінок учням, не сказано про зниження балів за те, що учень не виконав методичних рекомендацій щодо оформлення письмових робіт (підпис зошита, відступ клітин, рядків та ін.). Тобто карати школярів та вчителів за клітини не можна.
Як правильно підписувати зошити, скільки відступати клітин, а також інші питання щодо оформлення робіт - справа вчителя та учнів. Нехай педагог покаже варіанти оформлення: строго зліва або по центру, номер класу писати римською або арабською цифрою, показати, як виглядає робота з перепустками клітинок і без перепусток, і разом із учнями вибрати найкращий варіант. Поступово учні навчаться.
А тим, хто перевіряє якість організації навчання на місцях, слід звернути увагу на найважливіші питання: створення умов для навчання, використання сучасних методів та технологій навчання та ін.
З проблемою, як підписати зошит і скільки відступити клітинок (10 або 11), може впоратися вчитель разом зі своїми учнями. Для цього знадобиться певний час. І навряд чи покарання - зниженням позначок учневі чи позбавленням премії вчителя - сприятимуть набуттю необхідних навичок.
- Може, на тій же останній сторінці зошит поруч із таблицею множення варто в доступній формі друкувати загальні рекомендації щодо оформлення робіт, які не будуть мати загрозливо-примусового характеру?
- Так гарна ідея. Мабуть, її варто обговорити всім зацікавленим. Будь-які методичні рекомендації покликані допомагати, а не лякати учасників освітнього процесу.
ЩО ДУМАЮТЬ ЧИТАЧІKP.BY
Мама школяра:
- Треба пояснювати, як обережно оформляти роботу, а не доводити до абсурду, коли дитина через зайву клітину істерить і збирається переписувати. І ще пам'ятати, що обдарованість погано уживається зі стандартами, і саме її можна розтоптати клітинами.
Зіна:
- Досі пам'ятаю і дуже вдячна першій вчительці мого сина, яка просто писала на полях: «Ванечка, пиши гарно». Дітей любити треба, а чи не підганяти під стандарти.
Ніка:
- Питання про відступи та клітини треба віддати на розсуд вчителя.
Дінель:
- А ми вступили до гімназії, і на перших зборах вчитель математики сказала, що тепер треба рік відучувати дітей від цих клітин, на які їй начхати. Головне - правильне рішення прикладів та завдань.
Гість:
- Коли говорять про вимоги до оформлення учнівських зошитів, ігнорують один аспект: окрім креативності є ще така важлива частина життя, як стандартизація. І до неї дитину хтось десь має привчити. Якщо не у школі, то де?
Читайте також
ЦТ та випускні іспити у білоукраїнських школах об'єднають в аналог українського ЄДІ?
На колегії голова Міносвіти Ігор Карпенко ще раз висловився про запровадження нової форми підсумкової атестації після 11 класу
Репетитор з англійської мови: «Для того, щоб здати ЦТ на хороший бал, однієї граматики недостатньо»
Чому важливо ходити на репетиційне тестування і від чого залежить секрет успішної здачі ЦТ
Після 30 років білоруси самі відмовляються від нової освіти та втрачають шанс знайти найкращу роботу
Вік нерідко виявляється відмовкою для саморозвитку, хоча здобути нові знання можна у всіх регіонах країни
Абітурієнту-2019: як на ЦТ з математики отримати високий бал
Ми дізналися про це у репетитора Лариси Луневої, яка підготувала понад 40 учнів, які здали ЦТ-2018 з математики на 80 балів і вище
Підготовка до ЦТ-2019: як здати математику на високий бал
Досвідчений репетитор Лариса Луньова розповідає, на що звернути увагу абітурієнтам та їхнім батькам під час підготовки до тестування.
Півроку до ЦТ-2019: як вибрати курси чи репетитора та встигнути підготуватися
Щоб отримати високі бали на ЦТ-2019 і вступити до обраного вишу, настав час уже зараз починати займатися
«Якби так цікаво мені викладали в школі, я літала б туди на крилах»
Що робити батькам, щоб зацікавити дітей у навчанні?
Нову спеціальність потрібно вибирати всього за трьома параметрами
Щоб змінити професію і не помилитися, треба підійти з науки і врахувати три простих фактори [спойлер: у тексті є формула]
«Отримайте підручник, але вчитися з нього ми не будемо». Восьмикласникам не надрукували підручники з географії
Батьки ставлять питання, з якими зіткнулися у перші дні навчального року. Міністерство освіти відповідає
Що робити, якщо дитина не хоче йти до школи?
5 порад батькам, як допомогти дитині адаптуватися до шкільних занять
Навчальний рік у школярів розпочнеться у суботу: «Це бажання педагогів та батьків»
Лише 48% абітурієнтів у 2018 році здавали чотири предмети на ЦТ
З аудиторій вивели 16 порушників, двом не дали сертифікати через помилку у бланку відповідей