Журналістика та засоби масової інформації - Журналістика як сфера масово-інформаційної

Синоніми до слова "журналістика" - словосполучення "засоби масової комунікації" (СМЯ) та "засоби масової інформації" (ЗМІ).

Справді, робота журналіста є актом опосередкованого спілкування з читачами, радіослухачами, телеглядачами. Це комунікативний (від лат. communicatiо – роблю спільним, пов'язую, спілкуюсь) акт.

Журналістська інформація має характерні риси.

По-друге, журналістська інформація має бути оригінальною. Коли преса день у день твердить одне й те саме, аудиторія втрачає інтерес і до інформації, і до її джерела. Суспільна значущість робить інформацію цікавою, причому у досить значній частині аудиторії.
По-третє, журналістська інформація має бути корисною. На жаль, нерідко працівники ЗМІ у гонитві за сенсаційністю забувають про це. Хрестоматійний приклад: собака вкусила людину – це не сенсація; сенсація - якщо людина вкусила собаку. Однак у другій частині даного парадоксу йдеться про клінічний випадок, що становить інтерес хіба для психіатрів; Суспільство в цілому навряд чи витягне скільки-небудь корисну інформацію з такого повідомлення. Зрозуміло, преса має право на цікаву інформацію, але це маргінальні новини, що знаходяться осторонь основного змісту, на узбіччі, буквально - на полях друкованого видання. Невипадково, матеріали такого роду публікуються зазвичай під рубриками “Наприкінці номера”, “Нотатки на полях”, “Кумедна суміш” тощо.

Таким чином, предметом журналістської діяльності є реальна дійсність у всьому її різноманітті. Журналіст виступає суб'єктом, а масова аудиторія стає об'єктом, на який спрямовано діяльність журналіста. Зрозуміло, що тут йдеться проопосередкований вплив. На аудиторію впливають різні журналістські твори - нотатки, репортажі, радіо- і телепрограми, фільми - є кінцевим результатом журналістської праці.

Поширюються ці твори з допомогою різноманітних каналів інформації: газет, радіостанцій, телестудій. Кожен із цих каналів має досить складну матеріально-технічну базу: друкарнями, електронною технікою від комп'ютерів до супутників зв'язку. Вочевидь, кожен засіб масової інформації - великий колектив, який вимагає особливої організації роботи, вправного управління, керівництва. Умовно назвемо реально існуючий складний механізм організації діяльності, управління засобами масової інформації поширеним у теорії журналістики терміном “видавець”. У цьому випадку графічна схема взаємозв'язків у системі ЗМІ виглядатиме так:

Хоча й думка видавця, і тим більше аудиторії принципово важливі для журналіста, проте ніхто і ніщо не обмежує (не повинно обмежувати) свободи журналістської творчості - і це добре видно на нашій схемі, де журналістський твір “залежить” лише від самого журналіста . Втім, поняття свободи журналістської творчості надто складне і потребує окремої розмови.

Такий загалом механізм суспільно-інформаційної діяльності.

Назвемо шість найважливіших аспектів цілісного явища.

Журналістика - це:

система видів діяльності зі збирання, переробки та зберігання інформації, створення та періодичного поширення журналістських творів;
комплекс каналів розповсюдження інформації: друк, радіо, телебачення. Цей аспект відрізняється від першого: якщо перший аспект акцентує увагу на редакційних колективах,якими здійснюється збір та обробка інформації, то даний аспект - про способи та засоби її доставки масової аудиторії;
сукупність навчальних дисциплін, які вивчають майбутні журналісти, а також розділи філологічної, історичної та політологічної наук, що досліджують різні види практичної журналістики.

Журналістика як система засобів масової інформації являє собою надзвичайно розгалужену структуру. Кожен із каналів передачі інформації ЗМІ - друк, радіо, телебачення - включає велику кількість різноманітних типів - видань, радіостанцій, телекомпаній. Їхня класифікація ведеться за такими ознаками, як територіальна приналежність, форма власності, предметно-тематична та аудиторна спрямованість.

Усистему журналістських видів діяльності входять: творча діяльність (праця журналістів зі створення текстів), організаторська діяльність (створення колективів редакцій та керівництво ними, проведення наукових досліджень, підготовка кадрів), пропагандистська діяльність (прагнення виробити у масової аудиторії певну ідеологічну модель).