Павлова Оксана, Фарутіна Лідія, Журнал «Література» №9
Ймовірно, ставлення читачів до цього матеріалу не буде одностайним. Сама собою тема «Діти на війні», зрозуміло, заперечень не викликає. Вона має бути постійною, лейтмотивною у системі шкільної літературної освіти. Питання в іншому: до яких творів слід звертатися на її розкриття? Давня повість Валентина Катаєва, начебто, переповнена кон'юнктурними реаліями — можна згадати, що саме за неї, а не за що інше талановитого письменника удостоїли Сталінську премію, яку без пропагандистських видів просто так не давали. З іншого боку, Катаєв не вмів писати погано, історія військового сирітства для того часу була не просто злободенна, вона була всенародною драмою. До того ж, на жаль, контекст нашого сьогоднішнього життя не став менш жорстким, а дитяча безпритульність, знедоленість не канула у безповоротному минулому. Катаєва часом дорікали за “казкові” вирішення ситуацій у цій повісті, але на тлі подій, що відбуваються нині, багато в ній виглядає вже не казкою, а легендарною правдою. У всякому разі нам видається, що чуйні, думаючі словесники можуть вийти з повістю «Син полку» для серйозної, важливої розмови з одинадцяти-дванадцятирічними дітьми. Є головне: у книзі передано реальність Великої Вітчизняної війни, війни як такої.
Війна! Твій страшний слід Живе в пильних архівах, У полотнищах перемог І в гучних фільмах. Війна! Твій гіркий слід — І в книгах, що на полицях. Н.Старшинов
Мета:розвивати інтерес учнів до читання; познайомити їх із біографією та творчістю В.П. Катаєва (1897-1986), зокрема з повістю "Син полку" (1945).
Обладнання.Портрет В.П. Катаєва; виставка книг про ВеликуВітчизняної війни; малюнки учнів на теми війни.
Учитель.Щороку серед весни, коли радісно співають птахи, а земля, обмита талою водою, димиться зеленню молодого хліба, настає святий для нашої батьківщини день, коли ми згадуємо тих, хто не щадив себе в ім'я перемоги над іноземними загарбниками, згадуємо живих героїв та загиблих.
- Коли цей день буває?
Напередодні річниці Перемоги народів нашої країни та країн антигітлерівської коаліції над нацистською Німеччиною ми говоритимемо про Велику Вітчизняну війну, різні її сторінки. Сьогодні мова піде про ваших ровесників, хлопців, кому під час війни було стільки ж років, скільки і вам, трохи більше чи менше.
Нехай під час нашої розмови горить ця свічка як символ пам'яті про тих дітей, що не дожили до Перемоги, не впізнали дорослого життя. Згадаймо про них ...(Учитель запалює свічку.)
Сьогодні наша розмова про книгу Валентина Катаєва «Син полку».
Наш бібліотекар розповість про письменника, історію створення книги «Син полку».
Бібліотекар.Видатний український письменник Валентин Петрович Катаєв створив багато творів для дітей, у тому числі казок. Він прожив довге життя майже дев'яносто років. Народився та виріс на Чорному морі, у знаменитому місті Одесі. Про хлопчаків тієї пори він написав повість«Біліє вітрило самотнє» — ви її обов'язково прочитаєте.
Катаєв навчався в гімназії, але почалася Перша світова війна, і сімнадцяти років він вступив добровольцем до діючої армії. Був артилеристом, його двічі поранило, одного разу він став жертвою отруйних газів, які тоді почали застосовувати як зброю масового ураження, страшний винахід науки ХХ століття. У роки Великої Вітчизняної війни Валентин Катаєв, вже відомий письменник, а за вікомнемолодий чоловік, знову одягнув військову форму, став фронтовим кореспондентом. Служив кореспондентом і його молодший брат, теж письменник, Євген Петров (таке літературне прізвище — псевдонім — він узяв, щоб його не плутали з братом. Але тепер його й не сплутаєш: адже разом із Іллею Ільфом він написав знамениті романи — «Дванадцять стільців» і «Золоте теля» (якщо ви, хлопці, поки не читали ці книги, то фільми за романами, напевно, вже бачили).
— Як ви вважаєте, чому цю повість друкували у виданнях і для дорослих, і для дітей?
Якось письменник розповів про те, як з'явилася ця книга. “Тому я знайшов у 1942 році. Зустрічався з подібними хлопцями неодноразово. Зрозумів, що це явище”.
Повість присвячена суворому життю дітей у роки війни. Катаєв любить своїх героїв, він прагне показати силу їхніх характерів. За яку б справу вони взялися, все роблять з повною віддачею, вміло і вправно. Це талановиті розвідники, чудові навідники, люди легендарної хоробрості, яка вражає навіть солдатів.
Учитель.А тепер - коротка вікторина.
1. У яких епізодах книги згадуються ці предмети: буквар, мотузка, ножиці, дзеркало, віник, цвях, погони, пакет?
2. Дайте відповідь на запитання, підтверджуючи свої висловлювання прикладами з книги.
- Що зробив Ваня, коли побачив біля себе дорослих?
— Чому спочатку Ваня недовірливо ставиться до людей?
У своїй повісті Валентин Катаєв показує несумісність понятьвійнатадитинство. Дитинство – це початок життя, радість, а війна – це страх, насильство, щохвилинна смертельна небезпека. Дорослі бійці, солдати це розуміють, тому, нагодувавши та обігрівши Ваню, відправляють його в тил.
- Що таке тил? Чим він відрізняється від фронту?
- Чому Ваня не хотівїхати від розвідників?
Дорогою в тил Ваня втікає і знову прямує на фронт. Під час другого кола поневірянь він зустрічає хлопчика у військовій формі.
Прочитайте за ролями епізод із повісті «Зустріч з хлопчиком у військовій формі».
— Які риси характеру Вані ми бачимо у цьому уривку?
— Як ви розумієте вираз син полку?
— Як Ваня потрапив до розвідників та ходив у розвідку?
— Як Ваня поводиться в полоні?
— Як Ваня потрапив до суворовського училища?
Після звільнення з полону Ваня стає справжнім сином полку. Потім від розвідників він потрапляє до артилеристів. І для капітана Єнакієва стає справжнім сином. І як би Ваня не чинив опір, його відправляють з фронту в мирне життя. Хлопчик вступає до суворовського училища — так назвали відкриті у ті роки військові навчальні заклади для підлітків, які втратили батьків, дітей офіцерів. Було також створено й нахімівські училища — для дітей загиблих моряків.
— Чому Ваня не втік на фронт із училища?
— Чим приваблює читачів Іван Солнцев?
— Чому письменник дав своєму герою таке ім'я та таке прізвище?
- Якого казкового героя нагадує Ваня?
— Чи можна назвати повість «Син полку» казкою?
Бібліотекар.Повість «Син полку» на багато років стає однією з найбільш читаних дитячих книг про війну. Валентин Катаєв розповідав: “Діти люблять цю книгу, і досі я отримую листи, де запитують, де зараз Ваня Солнцев. Навіть з інших країн надходять листи. Коли я на запитання одного хлопчика відповів: «Не було Вані Солнцева!», Діти ахнули і подивилися на мене як на лиходія”.
— Як ви вважаєте, чому так відповів письменник?
— Чи знаєте ви якісь справжні історії, схожі на долюВані Солнцева?
— Які вірші про дітей та війну ви знаєте?
(Школярі читають вірші К.Симонова «Майор привіз хлопчика на лафеті», А.Твардовського «Оповідання танкіста».)
Бібліотекар.Велика Вітчизняна війна була найстрашнішою війною в історії нашої країни. Але й сьогодні у світі неспокійно, і навіть маленькі війни, які іноді називають просто “озброєними конфліктами”, приносять людям страшне горе, руйнують сім'ї, роблять дітей сиротами, інвалідами, калічать їхні душі.
Книги про війну допомагають нам побачити і зрозуміти глибину чужого горя, хоч трохи пережити його, згадати загиблих у роки Великої Вітчизняної війни, інших воєн, у яких брали участь громадяни нашої країни.
Урок можна завершити оглядом наявних у бібліотеці книг на тему «Діти на війні».
Історико-культурна довідка.Сам вираз “син полку” з'явився українською мовою задовго до Великої Вітчизняної війни. Воно, очевидно, пов'язане із назвою комічної опери італійського композитора Гаетано Доніцетті «Дочка полку» (1840). Пізніше оповідання «Дочка полку» написав Редьярд Кіплінг.