Прийоми мовної дії, Безкоштовні курсові, реферати та дипломні роботи

МОВНИЙ ВПЛИВ,у широкому розумінні – вплив на індивідуальну та/або колективну свідомість та поведінку, що здійснюється різноманітними мовними засобами, іншими словами – за допомогою повідомлень природною мовою. Іноді під поняття мовного впливу підводять також використання повідомлень, побудованих засобами так званих паралінгвістичних (тобто «окололінгвістичних») семіотичних систем, до яких належать, насамперед, жести, міміка та пози (так звана кінесіка, що утворює ядро ​​паралінгвістики у традиційному розумінні останньої); естетичні коди словесної творчості (наприклад, стилістичні коди та систему інтертекстуальних посилань); а також, … у разі письмової комунікації, засоби графічного оформлення тексту (метаграфеміка)

Загальна схема мовного впливу будується на донесення інформації, формуванні на її основі інтересів, спонукань. Існує багато мовних прийомів, що дозволяють, наприклад. підкреслити спільність інтересів навіть у питанні, що викликає бурхливу реакцію співрозмовника. Завдання спілкування - посилати мовні сигнали, які мають для вашого співрозмовника емоційне значення. Про що б не йшлося, важливо добиватися професійної мови та логічності розвитку теми розмови. Бесіда не може бути й розлогою. Великий виклад зайвої інформації знижує комунікаційну ефективність. Коли багато говорять про мале, то мало думають про значне.

20. Основні засади поведінки оратора в аудиторії.

•риторичні позиції оратора під час виступу

•розташування в аудиторії

•рух, погляд, пози та жести, гучність, темп, інтонація

•прийоми боротьби з хвилюванням

•реакція оратора нанеполадки та перешкоди в ході виступу

П. Сопер: «Манера виступу важливіша за зовнішність оратора – манера змушує забути про зовнішність».

Оратор не повинен: 1) виглядати: втомленим; поспішаючим; незадоволеним приміщенням, затримкою початку роботи, числом тих, що зібралися, запізнюються і т. д.; надмірно збудженим; 2) демонструвати безпорадність, нерішучість; 3) вибачатися перед аудиторією за свою місію («вибачте, що затримую вас», «потерпіть, скоро закінчу» тощо. буд.).

• Не можна стояти в одній позі, необхідно рухатись.

• При ходьбі в жодному разі не можна розгойдуватися – це дуже відволікає.

• Наближайте слухачів. Спускайтеся до зали, ходіть аудиторією, нахиляйтеся до слухачів.

• Якщо ви виступаєте з трибуни – часом виходите і стаєте поруч із нею, або взагалі стійте поруч із трибуною, а не за нею.

21. Особистісні якості оратора. Спокій і внутрішня зібраність, схильність до саморозвитку, добра пам'ять і уява проникливість, красномовство (уміння формувати свої думки у привабливій формі) впевненість, комунікабельність («ключ» до будь-якого слухача чи співрозмовника)

22. Проблеми вербального спілкування. Вербальне спілкування - використовує як знакову систему людську мову, природну звукову мову, тобто систему фонетичних знаків, що включає два принципи: лексичний і синтаксичний. Існує таке поняття як «комунікативний бар'єр», тобто свого роду труднощі при вербальному спілкуванні. Знання правил рідної мови як ніколи важливе під час ділових зустрічей та переговорів. Однак тут співрозмовників може чекати проблема у вигляді комунікативних бар'єрів:1. Фонетичний бар'єр. Може виникнути через особливості мови. Сюди відносятьсяінтонація, дикція, акцент. Щоб уникнути цього бар'єру, треба говорити із співрозмовником голосно та чітко.2. Логічний бар'єр. Може виникнути у разі, якщо в співрозмовників різні типи мислення. Рівні інтелекту, наприклад, можуть призвести до нерозуміння та виникнення цього бар'єру.3. Смисловий бар'єр. Виникає між представниками різних країн та культур. Проблемою тут є різне смислове навантаження одних і тих самих слів. 4. Стилістичний бар'єр. Виникає при порушенні побудови повідомлення. Щоб уникнути цього бар'єру, необхідно спочатку привернути увагу до свого повідомлення, потім викликати до нього інтерес, перейти до основних положень, обговорити питання та заперечення, а потім дати співрозмовнику зробити висновки. Будь-яке порушення цього ланцюжка викликає нерозуміння. Вдосконалення: Щоб вас зрозуміли мало мати хорошу дикцію. Ви повинні ясно усвідомлювати, що збираєтесь сказати. Крім того, ви повинні вибрати такі слова, щоб ваша думка була правильно зрозуміла. Якщо людина має виступити перед великою аудиторією, вона формулює собі тези чи якось інакше готується до доповіді. Але у повсякденному житті усна комунікація вимагає спонтанності, і це може викликати в людини тривогу, невпевненість і навіть страх. Роботу над усною мовою можна розпочати з розширення словникового запасу.

23. Інтонація як чинник вербального спілкування.

  • Тембри – це фарби голосу
  • Дикція – це «підсилювач сенсу»,
  • Інтонація – головний маркер емоцій людини.

24. Елокуція як компонент риторичного канону. Елокуція - словесна форма.Елокуцієюназивається розділ риторики, в якому розглядаються засоби та прийоми словесного вираження задуму.Перекладається як «прикраса», «красномовство» — етап роботи над мовоюдоводить її до логічного кінця. Зміст промови укладено в інвенції, план її складено в диспозиції, залишилося тільки написати мову, або, як говорили давні, вдягнути слова, прикрасити. Саме ці займається оратор у ході елокуції.

На етапі вираження оратор повинен:

  • визначити, які образотворче-виразні засоби публічної мови доречні;
  • продумати, як утримуватиметься інтерес аудиторії;
  • продумати Прийоми привернення уваги аудиторії.

25. Страх громадського виступу.Страх перед аудиторією(або страх перед публічним виступом, страх сцени, що по суті одне й теж) більшою чи меншою мірою відчувають 90% промовців, а нервують перед виступом 99%. Аристотель був короткозорим і картовим, мабуть і він спочатку відчував страх перед аудиторією, але саме його уїдливих промов боялися вороги, саме він розробив основи риторики.

Причини виникнення страху перед публічним виступом.У першихце спадщина предків, у давні часи, коли суспільство тільки почало формуватися, члени громади все робили спільно, разом заганяли звірів, відбивалися від диких тварин, жінки разом готували їжу та одяг. Отже громада = безпека, вигнаний член суспільства приречений на смерть. Тому ми боїмося будь-якої негативної оцінки, неприйняття нас іншими. Страх бути знехтуваним, неприємним, страх невдачі часто змушує нас частіше взагалі відмовитися від задуманого.Друга причинавиникнення страху громадських виступів це виховання. Часто батьки забороняють кричати і голосно говорити в суспільстві, говорять дитині на вулиці «припини кричати», «не кричи, на нас все дивляться», згодом людина не може говорити голосно на публіці, у неї затискається голос, або зовсімпропадає, він починає обливатись потім і трястись і не може сказати ні слова

26. Меморіо у риторичному каноні. Меморіо - утримати все це в пам'яті. На етапі запам'ятовування оратор повинен:

  • Виступати з опорою на текст або без записів?;
  • запам'ятати основні думки своєї мови, послідовність їхнього розкриття;
  • Прорепетирувати свій виступ

27. Темп промови як чинник вербального спілкування. Темп мови означає, як швидко ви говорите. Він визначає, наскільки швидко чи повільно вимовляються слова і наскільки вони виразні та зрозумілі для слухача. Використовуємо темпи для ефективного викладу повідомлення. Дуже важливо вміти підтримувати рівний темп у розмові, щоб ваші слова звучали ясно і зрозуміло тим людям, з якими вам доводиться мати справу. Рівний темп допоможе вам говорити ефективно з величезною кількістю людей. В той же час цей засіб підказує вам, що іноді є необхідність трохи змінювати швидкість мови в залежності від аудиторії, з якою ви спілкуєтеся. Робіть час від часу паузи у повідомленні. 4) Підлаштовуйте свій темп промови під темп промови співрозмовника.

Темп промови допомагає досягти порозуміння з іншими людьми. Порозуміння передбачає хороші робочі відносини, побудовані на взаємній довірі та повазі. Зазвичай ми найкраще знаходимо спільну мову, виконуючи якусь роботу, з людьми, які мають саме ці якості. Якщо ви можете підлаштувати свій темп під темп промови співрозмовника, це говорить про те, що у вас хороші стосунки з іншими людьми. Коли співрозмовники думають, що ви розумієте зміст їхнього повідомлення, набагато вища ймовірність, що й вониправильно розуміють те, що ви маєте на увазі.

28. Акціо та риторичний канон.Акціо - вимовити. Акціо інакшеназивають виступ із промовою

Акціо - заключний етап риторичного канону, пов'язаний з промовою перед аудиторією, з виступом оратора. Саме у процесі реалізації цього етапу завдання як сказати? отримує своє комплексне рішення. Акціо — це не просто озвучування тексту, це пред'явлення його оратором конкретної аудиторії, що нерідко спричиняє трансформацію вихідного тексту, що демонструє імпровізаційні навички того, хто говорить. На етапівимовленняоратор повинен:

  • Встановити та підтримувати контакти з аудиторією;
  • знати психологію слухачів;
  • звернути увагу на жести, міміку, зовнішній вигляд того, хто говорить;
  • продумати Способи боротьби зі страхом та хвилюванням;
  • проаналізувати вдалі та невдалі Виступи інших ораторів;

29. Прийоми на аудиторію.

• Посилання на свій емоційний стан

• Порушення цікавості (торкайтеся незвичайного факту)

• Демонстрація будь-якого предмета (книга тощо)

• Звернення до життєвих інтересів слухачів, що хвилює їх щодня