Родовід старовинна українська традиція»
Головна > Документ
МБДОУ д/с № 1 м.Кропоткін
Н
Тема: «Родовід – старовинна українська традиція»
Мета. Виховувати любов та повагу до членів своєї сім'ї, рідних, родичів, предків.
Закріплювати наявні знання про родинні стосунки; формувати елементарні уявлення про те, що таке рід і родовід, про походження прізвищ, традиції та звичаї.
Виховувати шанобливе ставлення до старших.
Демонстраційний матеріал: малюнки із серії «Слов'янська сім'я» - «Коваль», «Слов'янська родина» (демонстраційний матеріал «Слов'янська сім'я: спорідненість та заняття» для занять у групах дитячих садків)
Попередня робота: повторення термінів спорідненості (бабуся, дідусь, мати, батько, племінник, син, онук, дочка, чоловік, дружина), ласкавих, поважних старовинних звернень до рідних (батько, матінка, сестричка, братик, тітонька, дядечко), розгляд ілюстрацій на тему, бесіди про життя сім'ї, її традиції, захоплення.
- Хлопці, ми з вами багато говорили про сім'ю, розглядали ілюстрації, репродукцію картин, вивчили багато віршів. Сьогодні ми знову поговоримо про сім'ю, але тільки тепер про людей, які жили за старих часів. (Показує малюнок «Слов'янська родина»)
- Що зображено малюнку? (відповіді дітей)
- Цей малюнок відображає сучасне життя чи розповідає нам про минуле? (розповідає про минуле)
- Чому ви вирішили, що на малюнку зображено минуле? (одяг людей незвичайний, старовинний)
- Який одяг носили за старих часів люди?(чоловіки носили довгі сорочки з поясом, жінкиодягали сорочки, сарафани, зверху на голову пов'язували хусточки)
- Як ви вважаєте, люди, зображені на малюнку живуть у сучасній квартирі?(ні, вони живуть у хаті)
- Як ви здогадалися, що вони живуть у старовинній хаті? (У хаті стінидерев'яні, є українська піч)
- Так, у кожній селянській хаті була піч, вона зігрівала хату, у ній готували їжу, на лежанках відпочивали.
– Які старовинні предмети ви бачите на малюнку?(дерев'яні ложки, кубки, рогач з глиняним горщиком, прядка)
Вихователь: - Прялка - дивовижний предмет! Вона була потрібна для того, щоб прясти пряжу - вовняні нитки. Кудель, клаптик вовни нанизували зверху прядки, витягували і скручували вовняну нитку, намотували її на веретено.
- Отже, завдяки малюнку ми з вами можемо уявити, як жила раніше сім'я. Ми ніби потрапили в минуле, опинилися у старовинній селянській хаті. Як ви вважаєте, люди зображені малюнку, чужі чи рідні одне одному ?(Рідні) Як можна назвати їх одним словом? (Сім'я).
-Ми знаємо, що ця родина мешкала давно. Бачимо, що то велика сім'я.
- Подивіться на малюнок і скажіть, хто тут найстарші члени сім'ї? (Дідусь і бабуся)
Вихователь: - Поруч із ними сидить батько. Як ви думаєте, ким він доводиться дідусеві та бабусі?(Він їхній син).
- Хто стоїть біля батька?(Його сини, онуки дідуся та бабусі).
- Як ви вважаєте, чому молоді люди стоять?(Вони висловлюють повагу до старших членів сім'ї).
Вихователь: - Так, за старих часів у родинах шанували, дуже поважали старших, у всьому їх слухалися, не сміли їм суперечити, не перебивали, не вередували. Батьки навчали своїх дітей та онуків усьому, що вміли самі, передавали свійжиттєвий досвід. Подивіться, як уважно слухають батькові сини. Напевно він розповідає їм щось дуже важливе, цікаве. Діти зверталися до своїх батьків на «Ви», з повагою та повагою. Діти у всьому допомагали батькам. Подивіться, митець показав, як дочка допомагає своїй матінці готувати їжу. З дитинства виховували любов до праці, працьовитість.
Вихователь: - А чим у цей час зайнята сама матінка? (Вона пряде пряжу і наглядає за маленькою дівчинкою - своєю племінницею)
- А хто такі племінники?(Це діти братів і сестер)
- Як ви вважаєте, у цієї дівчинки є батьки? (так, на цьому малюнку до хати входить її батько).
- Сім'ї за старих часів були великими і дружними, родичі завжди допомагали один одному. Поки брат батька зі своєю дружиною були зайняті, їздили до міста на ярмарок, їх доньку доглядали його рідні. Люди були дуже гостинними, хлібосольними, гостей зустрічали хлібом та сіллю. Любили веселощі, ігри, танці, хороводи. Такі були за старих часів звичаї.
(Проводиться народна рухлива або хороводна гра замість фізхвилинки)
- Звичай це те, що прийнято робити зазвичай, за звичкою, щодня.
Звичаї передавалися від батьків, і дідів дітям та онукам і згодом ставали традицією.
- Давайте ще раз повторимо, які були звичаї за старих часів(Діти поважали старших, люди були працьовитими, дружними, гостинними, зверталися один до одного ласкаво, з повагою, допомагали один одному)
- Як зверталися один до одного у сім'ї? Як ласкаво, шанобливо називали маму, батька та інших членів сім'ї?( Матінка, батюшка, сестриця, братик, тітонька, дядечко).
- Які добрі, чудові звичаї! Ми теж намагатимемося їм слідувати, підтримуватимемо традиції.
- За старих часів люди дуже добре знали своїх рідних, родичів, предків. Предки – це наші родичі, які жили до нас, перед нами.
Дідусі та бабусі розповідали онукам про своїх батьків, про своїх дідусів та бабусь, про своїх предків, про своїх рідних, про історію своєї родини. Так створювався родовід сім'ї, де знали імена, по батькові та прізвища всіх своїх рідних, знали, чим вони займалися, де жили.
Вихователь : - Давайте і ми придумаємо імена членам цієї дружної сім'ї (Діти пропонують і обговорюють: дідусь - Петро Васильович, бабуся - Тамара Іванівна, батька назвемо Іваном Петровичем, а мати - Катериною, дядька - Олексієм, синів - Михайлом, Данило , та Іллею, дочка-Софією, а маленьку племінницю – Аннушкою).
- Давним-давно люди не мали прізвищ, а були тільки імена. Але однакові імена зустрічаються досить часто, а щоб було зрозуміло, про кого йдеться, люди використовували по батькові та прізвиська. Наприклад Іван - син Петра (Петрів син), онук коваля - Ковалів онук. Так і з'явилися прізвища.
Так, предком цієї сім'ї був коваль (виставляється малюнок), і прізвище у них походить від коваля - Кузнєцови. Так виник рід Кузнєцових.
- А родовід йде від дідуся та бабусі, бо вони найстарші члени родини.
Вихователь роздає дітям заздалегідь приготовлені листочки з іменами роду Кузнєцових та на дошці діти за допомогою вихователя «будують» родовід сім'ї: