Сценарій інтегрованого заняття у підготовчій групі
Діти сидять у групі на стільчиках півколом. Входить до групи «Сибірячок» (вихователь). Сибірячок: Здрастуйте, хлопці. Ви мене впізнали? Звичайно, я ваш друг - Сибірячок. Сибірячок: Хлопці, я стільки багато подорожую, а ось у вашому місті вперше. Хто мені підкаже, де ви мешкаєте? Діти: в Тайшеті, в Іркутській області, в Сибіру, в Україні. Сибірячок: А якими словами можна назвати наш край, у якому ми живемо? Діти: Батьківщиною, Сибіром, Прибайкаллем, малою батьківщиною. Сибірячок: А як ми маємо ставитися до Батьківщини? Діти: З любов'ю. Охороняти та берегти, дбати. Сибірячок: Подорожуючи рідним краєм, я буваю в різних місцях. А днями я зустрів зграю птахів, які мені передали цей шматок берести. Тут, на мою думку, щось подряпано пазуром. Давайте прочитаємо, так це ж лист: «З давніх часів жили Прибайкалля і птахи, і звірі, і риби. Вони весело жили, розмовляли, дружили, плавали один до одного у гості. Дружно жили не тужили. Ніхто їх не кривдив. Але одного разу води Байкалу помутніли, здійнявся сильний вітер, на озері з'явилися……..(пауза «тривожна музика») люди. Вони почали вирубувати ліс, виловлювати рибу, вбивати тварин та птахів, будувати на берегах озера заводи, забруднювати воду. Байкал спорожнів………(пауза, тривожна музика)».
Сибірячек: Про який Байкал йдеться?
Діти: Про озеро. Сибірячок: А де знаходиться це озеро? Діти: Знаходиться воно в Україні в Сибіру, в Іркутській області. Сибірячок: Як люди говорять про Байкал? Діти: Великий, могутній, славне озеро, священне озеро Байкал. Сибірячок: А що ви знаєте про озеро Байкал? Діти: озеро Байкал - найдавніше з озер. Воно найчистіше, найглибше, красиве і т.д. (висловлювання дітей про озеро, назвати «Колодязь планети», «Перлина Сибіру» і чому).
Сибірячок: А ви можете мені показати його на карті чи глобусі? І як ви дізнаєтеся, що це саме озеро Байкал? Діти: За його формою (воно схоже на півмісяць, діти показують на карті або на глобусі). Д/гра «Хто де живе» На фланелеграфі контур озера Байкал. Потрібно розмістити тварин у їхні місця проживання. Маючи в своєму розпорядженні їх на фланелеграфі (ліс, озеро, прибережна зона) дати короткий опис (що це за тварина і де живе). Сибірячок: У природі все тісно взаємопов'язане між собою, всі живуть поруч і залежать один від одного. Давайте простежимо, як це відбувається на озері Байкал. Діти на фланелеграфі викладають харчовий ланцюг озера Байкал. При побудові з ланцюжка вибуває одна ланка, діти повинні виявити її відсутність і розповісти, до чого це може призвести. Сибірячок: Раз це озеро Байкал таке гарне, цінне, багате треба його терміново рятувати. Щось треба робити. Підійдіть все до мене, станьте в коло, зараз я покличу чарівні вітри Байкалу і вони допоможуть нам потрапити прямо до озера.
Спокійна музика. (А.Вівальді «Адажіо») Пантоміма «Байкал» «Світить яскраве сонце, дме легкий теплий вітерець. Озеро тихе і спокійне, чути лише крик чайок та плескіт хвиль. Раптом сонце сховалося за хмари. Прилетів холодний вітер зі своєю божевільною силою. Грозен став Байкал. Вітер усе сильніший, хвилі все вище, одна накочується на іншу……… І ось знову сонечко виглянуло з-за хмар. Вітер заспокоюється. Хвилі все менше, все спокійніше ... Біжить зовсім нечутно кришталево чиста хвиля » Ось ми з вами і на Байкалі.
Д/гра «Скаргова книга Байкалу» Сибірячок: Хлопці, дивіться, біля самої води лежить якась книга. «Скаржна книга Байкалу», напевно, це птахи, які лист написали для вас, її сюди принесли. Про що може просити іпопереджати природу: риби, птиці, тварини. - Розбір ситуацій: що може загрожувати природі, які види рослин, тварин риб перебувають у небезпеці. На що може скаржитися природа? Розгляд ілюстрацій: - туристи кидають в озеро багато побутового сміття; - прогулянкові катери проливають паливо, плями затягують, забруднюють озеро; - целюлозно-паперовий скидає у воду відходи; - виловлюють мережами рибу; -Винищують нерпу(заради хутра); Сибірячок: Як можна допомогти озеру та природі? (Відповіді дітей)
Д/ гра: «Санітари Байкалу» Вдягайте швидше акваланги, маски, ми поринаємо на дно озера. Діти імітують занурення під воду. Сибірячок: Подивіться, на що перетворили дно озера (на дні валяються банки, порожні пляшки, коробки, пакети тощо). Допоможіть його очистити, зберіть сміття. Діти збирають. Сибірячок: Молодці! Дно очищене. Хлопці, а чому ви не всі прибрали, що лишилося на дні озера? (Губки, рачки – природні жителі озера Байкал). Сибірячок: Тепер ласкаво прошу в нашу лабораторію. Тут ми очищатимемо воду від плям палива від катерів та відходів від заводів.
Досвід: «Очищення води» (робота у парах)
Сибірячок: У нас на столах стоять склянки із брудною водою (зі сміттям, із плямами олії). Нам належить очистити воду. За допомогою чого ми можемо зробити це? Діти: За допомогою фільтрів, які можна зробити за допомогою лійки та ватних дисків, серветок, губки. Сибірячок: Перш ніж приступати до проведення дослідів, хочеться сказати: ми сьогодні працюємо парами, тому треба домовитися про вибір матеріалу з якого буде зроблено фільтр, і обов'язково допомагати один одному (діти самостійно очищають воду). Висновок: вода в озері стала чистою, прозорою.
Конструктивна діяльність «Заселимо Байкал».
Сибірячок: А тепер, хлопці, давайте заселимо озеро Байкал, яке ви можете забрати до себе до дитячого садка. Я вам пропоную виліпити із солоного тіста маленьких білків нерпи, а дно озера Байкал заселити рачками, водоростями тощо. Ліплення із солоного тіста, робота з природним матеріалом. (Робота на вибір дітей). Сибірячок: Хлопці, які ви молодці, очистили води Байкалу від забруднення і заселили його колишніми мешканцями. Підійдіть до мене, встаньте в коло, в центрі якого ми розташуємо наш макет озера Байкал. Нам час повертатися назад у ваше рідне місто Тайшет, до дитячого садка. А чарівні вітри Байкалу нам у цьому допоможуть (діти заплющують очі, звучить музика вітру). Ну ось, ми з вами і вдома. Давайте закінчимо нашу подорож прекрасними віршами: Потрібен Байкал тобі і мені, Потрібне чисте повітря на зорі, Пташиний гомін, і синьова рік, Сонце, дощ і білий сніг. Давайте його бережемо, Не будемо сили свої шкодувати; Хай буде вічно він блакитний Наш добрий батюшка Байкал дорогий.
Сибірячек: Береч Байкал - свята справа: Його доля - у нас в руках! Сама Природа нам веліла, Щоб жив Байкал рідний у віках! М.Мітюков