У дитячому світі конструкторів
У дитинстві кожен із нас був хоча б трохи архітектором. А допомагала нам у цьому улюблена гра – конструктор. Простий чи складний він здатний захопити увагу будь-якої дитини.
Навіщо дитині конструктор?
Конструктор для дитини – один із основних способів розвитку та пізнання. Він стає джерелом розвитку уяви, просторового та образного мислення, дрібної моторики, почуття рівноваги. Також робота з конструктором формує вольові якості, привчає до слідування кінцевої мети, дає навички трудової діяльності і може нести знання певних сфер.
Будуючи щось із конструктора, дитина може йти одним із трьох різних шляхів: конструювання за власним задумом (обмеженням є лише набір конструктора), за певними умовами (з певними завданнями, наприклад: високий будиночок для жирафа, гараж для маленької машини ), за зразком (за картинкою або за схемою об'єкта). Кожен із підходів ставить перед дитиною свої додаткові завдання та необхідно використовувати кожен із них в ігровій діяльності малюка.
На самому початку «архітектурного» шляху потрібно давати дитині можливість не тільки будувати, а й руйнувати об'єкти. Йому спочатку більше подобатиметься руйнувати все збудоване - це дає йому можливість відчути найшвидший і очевидніший результат діяльності. До трьох років дитині буде цікаво маніпулювати різними детальками конструктора.
До трьох років він уже використовуватиме конструктор у своїх сюжетних іграх з іншими іграшками (ляльками, машинками). Придумуватиме з окремих блоків конструктора різні предмети, які стануть у нагоді по ходу гри. При використанні кубиків не забудьте включати в гру кубики з цифрами, літерами якихВи плануєте з дитиною вивчати.
У віці шести років малюкові вже цікаво саме створення чогось із конструктора. Тут підійдуть складніші конструктори. Вони можуть бути і способом пізнання якогось навчального матеріалу за поданням геометричних фігур, анатомічною будовою скелетів, складом молекул, структури ланцюжка ДНК і т.д. У цьому віці діти вже пишатимуться своїми досягненнями, тому прислухайтеся до прохання малюка не «прибирати» шедевр, що вийшов. Нехай він постоїть зібраним - порадуйте дитину та її гостей. Відразу виділіть дитині зручне місце зберігання конструкції.
У будь-якому віковому періоді не обмежуйтеся з дітьми тільки збиранням конструктора. Поговоріть із ним про зібраному об'єкті, обговоріть його властивості, за можливості постарайтеся розглянути у ньому різне призначення. Стимулюйте дитину до експериментів та фантазії, допомагайте їй у разі потреби розібратися у схемах, але не збирайте все за неї. Можна іноді влаштовувати сімейні та змагання зі швидкості складання. Це буде захоплююче спільне проведення часу.
Види конструкторів
Найзручніша класифікація конструкторів для батьків – за складністю:
- кубики (найперший конструктор - вже до року можна придбати два-три кубики, а до півтора - від шести до восьми кубиків, з яких можна побудувати башту, наприклад з трьома кубиками в основі; можуть бути кубики з тканини з щільною основою, дерев'яні, пластмасові;всередині кубиків можуть бути якісь звукові елементи;для розвитку тактильних відчуттів підійдуть дерев'яні кубики, але більш безпечні «тканинні»);
- «будівельний» набір (до півтора року вже можна придбати набір із брусочків, кубиків, пірамідок, конусів – дитині буде цікаворізноманітність деталей);
- підлоговий «будівельний» набір (дитина зможе з різноманітності великих деталей будувати будиночки для ляльок, гаражі для машинок або навіть вигадувати для деталей незвичайні функції; зустрічаються навіть набори, що імітують споруди з колод; ці набори можуть бути складені з можливістю конструювання різної кількості моделей, а також різного розміру об'єкта – зустрічаються навіть набори для будівництва будиночка, в який поміститься сама дитина);
- трансформери (найчастіше войовничі фігури, з невеликих блоків-деталей, створені за образом людини або тварини; до використання дитиною допускається, як мінімум, з трьох років через можливість утримання дрібних деталей; своїм зовнішнім виглядом та «призначенням» можуть нести в себе агресію);
- тематичні набори (це набори-конструктори, елементи яких створюють тематичний об'єкт, наприклад, океан, супермаркет, кухню, станцію швидкої допомоги, зоопарк, замок, ферму, музичні інструменти або конструкцію за тематикою відомих дитячих мультфільмів, кіно, книг; такі набори можуть включати навіть «мешканців», тварин, рослини та інші необхідні за тематикою деталі (ці конструктори вже повинні будуть збиратися лише певним чином, орієнтуючись на схеми та картинки; такі конструктори мають свої рівні складності).
Поділяються також конструктори на різні типи за способом виготовлення та конструювання:
- кубики (з різних матеріалів різної величини);
- блокові конструктори (з окремих блоків різної величини різних геометричних фігур);
- болтові конструктори (як металеві, так і пластмасові (не такі надійні та довготривалі у використанні), пластмасові з дерев'яним включенням (підлогові) з болтовим з'єднанням;знайомство з болтовим (гвинтовим) з'єднанням розвиватиме в дитині технічну кмітливість; металеві конструктори більше залучатимуть хлопчаків; з них можна буде споруджувати вежі, крани, гаражі, машинки та інші технічні об'єкти);
- магнітні конструктори (складаються з намагнічених деталей у формі пластин, паличок для створення техніки, архітектурних об'єктів, тварин; деякі об'єкти можуть містити елементи, що обертаються);
- електронні конструктори (призначені для дітей від 5 років; можна збирати музичні дзвінки, радіоприймачі, автоматичні освітлювачі, іграшки, ігри на основі електросхем; паяння не потрібно, але без допомоги тата можна і не обійтися; дитина осягає ази управління звуком, світлом, електрикою) ;
- криволінійні пластикові контурні конструктори (з пластикових, гнучких трубочок на пластмасовому кріпленні; створені об'єкти можна буде вивертати, згинати, стискати та робити інші маніпуляції);
- "суглобові" конструктори (деталі з'єднуються як суглоби, і виходить дуже рухлива конструкція; часто це фігурки динозаврів, гномів);
- моделі для складання (це можуть бути об'єкти різних сфер та історичного періоду; зазвичай серед них можна зустріти машинки (у тому числі боліди), літаки, танки, кораблі, космічні кораблі, солдатики; такі конструктори можуть бути наочним матеріалом, наприклад, для вивчення історичної епохи, часто такі конструктори стають колекцією).
Який конструктор кращий?
При виборі конструктора насамперед важливо звернути увагу на якість. Перевірте склад, наявність фарбників, шкідливих матеріалів, довготривалість використання. Не варто гнатися за модними марками, не звертаючи уваги, наприклад, на неприпустимість дрібнихдеталей у певному віці. Також аналізуйте естетичність набору, поєднання кольорів, неагресивне забарвлення. Важлива частина конструктора – коробка, де він зберігається. Краще якщо це буде не одноразовий пакет, який потім не можна використовувати. Приваблива коробочка допоможе вам привчити дитину прибирати конструктор після гри, і не псуватиме інтер'єр дитячої кімнати.
У молодшому шкільному віці слід враховувати схильності, інтереси дитини під час виборів конструктора. Чи подобається йому архітектурний напрямок чи він захоплюється кораблями та військовим мистецтвом, чи йому більше до вподоби створювати щось на основі своїх образів фантазії.
Часто компанії пропонують набори конструкторів, які можна доповнювати іншими наборами їхнього ж бренду. При цьому може складатися ціла колекція або велика споруда. Малюку сподобається масштабність його діяльності, і потім він зможе грати з уже створеною конструкцією.
Конструктор - гра, напрочуд насичена своїм різноманіттям. Познайомте дитину зі світом конструкторіві зробіть його власний світ цікавішим.
Наталія Мажиріна Центр "Абетка для батьків"