Вчимося малювати та знайомимося з навколишнім світом
Кохання КогтьоваВчимося малювати і знайомимося з навколишнім світом
1)На початку заняття педагог та діти обговорюють тему. Наприклад, луки(рослини лук, жителі тощо. п.).
2) Потім дітям пропонуються заготівлі малюнків(можна складні елементинамалювати самому педагогу ).Для дітей старшого віку пропонується почати малюнок з фону (всі елементи малюнка обов'язково показує педагог і тільки коли діти зроблять один елемент можна переходити до сліду.).
3) Педагог обов'язково нагадує і показує дітям як малювати той чи інший елемент малюнка (малюємо фон, осоку малюємо довгими штрихами, малюємо квіточки крапками і галочкою, малюємо веселку і сонечко, малюємо зграю пташок).
4)Для дітей молодшого віку пропонується додати на готовий малюнок такі елементи,як хмарка і квіточка тощо. .
5)Наприкінці заняття звернути увагу дітей те що,що вийшло. Нехай кожен щось скаже.
Гра «Асоціації» з педагогами на педагогічній раді Професія педагога важка та складна. Педагогу потрібно багато знати самому, освоювати різні суміжні професії, щоби навчити своїх.