Відмінники та трієчники шанси на успішне життя, Вчитель німецької
Ми різні
"Розумієте, я так вихована - я нічого не вмію робити погано", - казала принцеса Орі у фільмі "Рок-н-рол для принцес". Цю ж фразу, скромно опустивши вії і навмисне сором'язливим тоном, люблять повторювати й наші сучасники. Зрозуміло, коли їх хвалять за те, що справді виходить непогано. Або навпаки, коли потрібно відмовитися від виконання якогось заздалегідь провального завдання. У той же час, звичайно, є маса речей, які вони роблю погано і дуже погано: наприклад, малювати, співати чи прибирати у квартирі. Так само, як хтось не вміє готувати, ліпити із пластиліну, вигадувати казки, вирішувати логічні завдання чи писати вірші.
Ми не роботи, ми різні, ми не можемо подобатися всім або знати та вміти все. Не можемо. Але маємо. Принаймні нас так переконують. Спочатку – батьки: «Усі хороші дівчатка/хлопчики повинні їсти кашу (прибирати іграшки, мити руки)» – варіантів багато. Потім — вчителі: «Ось Кравцова, на відміну від тебе, чомусь завжди все зрозуміло». Кажуть таке практично всім, різниця лише в тому, що кожен реагує на подібний тиск по-своєму: хтось намагається щосили і боїться зробити будь-яку помилку, хтось бунтує і намагається зруйнувати систему, хтось пристосовується та вчиться робити по мінімум те, що не подобається, щоб відстали. Так і формуються типи,найзагальнішому вигляді прозвані «відмінниками» та «трієчниками». Саме перші в очах кожного вчителя – майбутні «зірки». Але, відтанцювавши випускний вечір, ви залишаєтеся одні в порожньому кабінеті і замислюєтеся - а так воно вийде насправді?
У чому сила трієчників?
Трієчниками були майстер – джедай Івен Макгрегор, незабутній Ганжа – Олександр Збруєв, найпереконливіший Портос – Валентин Смирнітський… Що це – виняток чи все ж таки закономірність?
Є така байка. У Бога запитали після створення світу:
— Як вам удалося все так добре влаштувати?
— Ви знаєте, перші 9 спроб закінчилися невдачею, а на 10 разів нарешті вийшло!
Так от, на думку психологів, якби Бог був класичним відмінником — не ходили б ми зараз тлінною землею. Тому що відмінники звикли все й одразу робити приблизно, вони дуже залежать від оцінки оточуючих і погано сприймають поразку.
1. Зазвичай трієчники розгильдяї і ніколи не роблять те, що їм не цікаво. Вчитель може розпинатися біля дошки, доводячи їм значущість третього закону Ньютона у тінейджерському житті — якщо фізика їм нецікава, вони почнуть її вчити. Не хапайтеся за голову – у цьому немає нічого страшного. Вони можуть стати талановитими фотографами, дизайнерами, літераторами, біологами. Та ким завгодно! Адже жодного предмета не можна ні зрозуміти, ні вивчити досконало, якщо він тобі нецікавий.
2. Є психологи таке поняття — «зона комфорту». Відмінник на уроці знаходиться в ній постійно - він спокійний і впевнений, що біля дошки відповість блискуче. А ось трієчник живе у постійному стані лотереї – «викличуть – не викличуть»? Він впротилежній зоні, тому завжди готовий викрутитись — «зона дискомфорту» передбачає активну мозкову діяльність. Інакше висловлюючись, у «зоні комфорту» тобі всі кажуть «так», а «зоні дискомфорту» тобі можуть сказати і «ні», і «так» — результат невідомий. Тому, закінчивши школу і потрапивши зі звичних стін у великий світ, трієчник готовий до того, що світ не завжди погладить по голові і скаже: «Сідай, п'ять». Світ не улюблена вчителька, йому все одно, як ви іспити складали, йому в принципі наплювати на вас.
Шкідливі поради: як не виростити відмінника
Ернест Хемінгуей 39 разів переписував фінал роману «Прощавай, зброю», поки той не став у його очах ідеальним. Лев Толстой був менш вимогливим - він переробляв «Крейцерову сонату» всього 12 разів. Такі факти, на думку психологів, – класичний прояв «синдрому відмінника». Подумки вони ставлять собі та оточуючим бали і вважають, що все в житті має бути зразково показовим, у тому числі й близькими людьми. І горе тому, хто намагатиметься ухилитися хоча б на кілька градусів від ідеальної шкали. Гірше, коли планка буває така висока, що «відмінник пожиття» часто залишається в такій самій самоті, як раніше у своєму шостому «А».
Психологи розповідають, що вічні відмінники часто звертаються за допомогою з проханням допомогти розібратися, чим займатися в житті. "Цікаво все, і нічого конкретно", - класична скарга колишніх перших учнів. Вихід, як завжди, у золотій середині. Ваша дитина принесла додому першу «трійку» (або навіть, про жах, щось гірше)? Купуйте йому шоколадку! Так Так! Привітайте з першою поганою оцінкою та поясніть, що таке буває з кожним – головне, зуміти виправити свою помилку.
Люди, по суті, все життя — двієчники, трієчники, гарністи чи відмінники. У будь-якому вчинку можна оцінити ступінь його правильності, у будь-якому витку життя поставити собі бал. Причому ті, наприклад, хто зазвичай отримують тверде «відмінно» у сфері професійної діяльності, ледве дотягують до «трійки» у сімейних справах чи навпаки. Тільки чи варто жити за шкільними законами? Пам'ятаєте, як Свєті із сусіднього ряду ставили «п'ятірку» за списану контрольну, а вам — «трійку» за висловлювання своїх думок у творі лише тому, що вони не відповідали загальноприйнятій позиції? Все дуже неоднозначно і для оцінки людини не вистачить навіть 12-бальної системи. Не варто оцінювати, треба просто розуміти.
Вам сподобалося? Натисніть кнопку: