Перепис шкільного населення, Соціальна мережа працівників освіти
Районна науково-практична конференція школярів
"Я намічаю шлях до відкриття ..."
Перепис шкільного населення
ЯНАО, Пурівський район, смт. Уренгой, вулиця Геологів, будинок 43
Гусейнова Амалія Забітівна, учениця
муніципального бюджетного загальноосвітнього закладу
«Середня загальноосвітня школа №2»
с.м.т. Уренгой Пурівського району, 9 клас
Чолкован Олена Вікторівна, вчитель математики
муніципального бюджетного загальноосвітнього закладу
«Середня загальноосвітня школа №2»
с.м.т. Уренгою Пурівського району
Список використаної літератури ……………………………………………..13
Перепис шкільного населення
ЯНАО, Пурівський район, смт. Уренгой, вулиця Геологів, будинок 43
Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа «Середня загальноосвітня школа №2» с.м.т. Уренгой Пурівського району, 9 клас
Роль статистики в нашому житті настільки значна, що люди, часто не замислюючись і не усвідомлюючи, постійно використовують елементи статистики у повсякденному побуті. Працюючи та відпочиваючи, роблячи покупки, знайомлячись з іншими людьми, приймаючи якісь рішення, людина систематизує та зіставляє факти, аналізує їх, робить висновки та приймає якісь рішення. Можна сказати, що кожна людина має статистичне мислення.
Мета мого дослідження: провести перепис учнів нашої школи.
Завдання: познайомитися з історією перепису населення в Україні, вивчити національний, статевий склад школярів, дізнатися, чим займаються учні у вільний від навчання час, які люблять шкільні предмети, чи люблять ходити до школи, привернути увагу учнів до вивчення свого родоводу, до вибору професії .
Актуальність теми: привернути увагу школярів до демографічних проблем в Україні на прикладі шкільного перепису.
Проблема: В даний час учні проводять більше часу в школі, тому необхідно знати, чим вони цікавляться, ким мріють стати, хто вони.
Гіпотеза: при проведенні перепису шкільного населення учні нашої школи будуть залучені до вивчення свого родоводу, познайомляться з вибором професій батьків, дізнаються, що їх більше цікавить.
Об'єктом дослідження є учні школи, предметом – аналіз переписних листів та складання демографічного портрета школи.
Діяльність використані такі методи: порівняльний аналіз літератури, метод анкетування «опитування», статистичний.
Я опитала учнів із 5 по 11 клас. Для узагальнення та систематизації даних, отриманих у ході опитування, результати представила у вигляді таблиць та діаграм.
1. Історія переписів населення в Україні
Без урахування населення не може обійтися жодна держава. Вважати людей почали дуже давно. У Китаї такі обліки проводилися понад чотири тисячі років тому. У Стародавньому Римі обліки населення називалися «цензами». Римські громадяни, яких переписували посадові особи - цензори, мали скріплювати свої відповіді клятвою.
У перші переписи населення було проведено 1790 року, 1800 року у Швеції та Фінляндії, 1801 року у Англії, Данії, Норвегії та Франції.
Україна має багатий досвід обліку населення, історія якого дуже цікава. Він розпочався ще за часів татарської навали. Обліки на той час були господарськими; враховувалися будинки для оподаткування їхньою даниною. Щодо систематизований облік населення почали вести з часів Петра 1, коли було запроваджено подушні переписи, які називають «ревізіями». Для визначеннячисельності населення, оподатковуваного податями, передусім враховували селян і міщан, хоча з урахуванням податного населення вівся облік населення, яке не підлягає оподаткуванню.
Наступний перепис населення відбувся лише за 20 років. Програма перепису 1959 року переважно нагадує програму перепису 1939 року.
Всесоюзний перепис населення 1989 року, як і попередні, проводився шляхом опитування людей за місцем їхнього проживання. Основна її особливість полягала в тому, щоб поряд із відомостями про населення було зібрано відомості про його житлові умови, необхідні для планування житлового будівництва. Як і попередні повоєнні переписи, він проводився 8 днів. Розробка матеріалів та повна публікація підсумків було закінчено у 1990 році.
Перепис 2002 року став першим переписом населення в новій Україні, який зафіксував зміни, що відбулися після розпаду СРСР та утворення України. Важливим принципом перепису стало самовизначення. Усі дані переписного листа заповнювалися зі слів опитуваного, без будь-яких документів. У переписній анкеті були відсутні питання розмірів доходів, релігійної приналежності.
Україна посідає восьме місце у світі за чисельністю постійного населення після Китаю (1325 млн. осіб), Індії (1150 млн. осіб), США (304 млн. осіб), Індонезії (229 млн. осіб), Бразилії (190 млн. осіб) , Пакистану (162 млн. чоловік) та Бангладеш (145 млн. осіб). За даними Всеукраїнського перепису населення 2002 року, Україна посідала сьоме місце.
2. Статистична інформація щодо опитування учнів
Вивчивши історію перепису населення, я поставила за мету провести перепис учнів нашої школи. Для цього я охопила учнів 5-11 класів школи. Усього було опитано 194 особи.
Ядовго думала, які питання поставити нашим учням, і вирішила, що питання мають бути пов'язані не лише зі школою, а й із звичайними повсякденними заняттями учнів, їхніми захопленнями. Учні відповіли на 22 питання, а я опрацювала результати та зробила свої висновки. [4]
2.1. Чисельність та статевий склад
У нашій школі з 5 – 11 класів навчається 275 учнів, їх дівчаток – 124 і 151 хлопчиків. Найбільше учнів нашої школи народилося з 1996 по 1999 рік.
Рис.1 Статевий склад школярів
У шкільному переписі брали участь 194 учні.
Відповіді на запитання: "У якому місяці у вас день народження?" розподілилися, переважно, рівнозначно.