В українських школах додадуть третій ЄДІ – з іноземної мови
Заступник міністра освіти та науки Ігор Реморенко пояснив читачам «КП», що тепер зміниться для старшокласників
Новий стандарт для старшої школи:
- третій обов'язковий ЄДІ
- Навчальний тиждень – на годину довше
- У розкладі – не менше 9 предметів
Заступник міністра освіти та науки Ігор Реморенко пояснив читачам «Комсомолки», що тепер зміниться для старшокласників і навіщо ці зміни потрібні.
Стандарт направили на доопрацювання. Робочу групу очолив директор Курчатівського інституту Михайло Ковальчук. Минув майже рік. І ось – здраст! – повідомлення: наказ про запровадження нового шкільного стандарту завізовано у мінюсті. Тобто набрав законної сили. Швидко та тихо.
З 2020 року всіх школярів почнуть вивчати по-новому. Але вже з наступного року школи, якщо вони вважають, що готові до нововведень, зможуть працювати за новими стандартами.
Тому насамперед я й поцікавився у новопризначеного заступника міністра освіти та науки Ігоря Реморенка:
- Ігоре Михайловичу, а чого ви боялися?
Брови чиновника поповзли на чоло:
- Чому група з доопрацювання стандарту працювала немов у підпіллі. Жодного інтерв'ю за рік. Громадськість на засідання не запрошували. Стенограми засекречені.
- Дуже несподіване питання. Не знаю чи були стенограми засідань, але я теж брав участь у роботі цієї групи і раз у раз зустрічав найрізноманітніших людей, зокрема журналістів. До того ж, Михайло Валентинович постійно давав інтерв'ю на цю тему.
- На жаль, я не бачив жодного. Але, може, це мій недогляд. Але ще факт: сам документ з'явився на сайті Мінобрнауки на початку травня. Провисів не більше двох тижнів і швидко пішов до Мін'юсту.
- Але,погодьтеся, стандарти викликають відчуття найпроблемнішого документа міністерства. Попередні стандарти колишній міністр освіти Володимир Філіппов підписав мало не того дня, коли залишив міністерське крісло. Нинішні Андрій Фурсенко підписав напередодні виходу з міністерства. Пилипів потім мені сказав: я зробив це, щоб моєму послідовнику було легше. Тепер, виходить, Фурсенко взяв удар на себе, розчистивши поле для Ліванова?
- Не виключаю такого варіанта. І не бачу тут нічого поганого. Звичайно, будь-яка людина, залишаючи посаду, хоче завершити якісь розпочаті важливі для неї справи.
- Добре, давайте спробуємо розібратися в чому суть нових стандартів для старшої школи - можливо стане зрозуміло чому їх так спішно прийняли. Адже по суті саме стандартами визначається, за що батьки в школі повинні платити, за що – ні.
- Зараз критики стандарту кажуть - ну все, тепер школа стане платною. І насправді колишні стандарти – це товстяний том, де розписано якусь формулу, який параграф мають знати школярі. І ось за те, щоб їм це вчителі розповіли та платить держава. У нових стандартах такого немає... Не зрозуміло, де межа між платним і безкоштовним.
- Група Михайла Ковальчука запропонувала жорстко фіксувати у стандартах кількість годин, яка у школі буде безкоштовною для учнів. Наразі старшокласники навчаються 36 годин на тиждень. За новим стандартом буде на годину більше - 37. Ця зміна узгоджена з санітарною службою, у віданні якої встановлено максимально допустиме навантаження на учнів. Держава гарантувала, що 37 уроків на тиждень не треба платити.
- Але знання не міряють годинами!
Тому завдання у стандартах – і початкової школи, і основної, і старшої – систематизуватине кожен елемент знань, які слід запам'ятати, а підходи до аналізу, осмислення, «переробки» цього знання.
 |
- Виходить, директор школи може сказати: ми вам за безкоштовний годинник даємо знання обсягу «А», а для того, щоб успішно вступити до вузу треба знати більше – скажімо «А+Б». Але знання «Б» будуть факультативи за гроші.
- Неможливо! Стандарт фіксує набір вимог до результату, на основі якого виготовляються контрольно-вимірювальні матеріали ЄДІ. І ці матеріали вдосконалюються відповідно до вимог часу, але в будь-якому випадку спираються лише на вимоги «А». Що стосується конкретних знань, то вони також знайдуть своє відображення в зразкових освітніх програмах, які випускаються за стандартами і коригуються частіше.
У 2007 році відбулася важлива зміна у законодавстві. Раніше стандарт жорстко фіксувався на 10 років і жодні нові технології та знання до школи потрапити в принципі не могли. Діти ні про клонування не могли дізнатися, ні новинки літератури з учителем обговорити. Тепер у ході того, що реально виходитиме або не виходитиме у вчителів, стане можливим коригування вимог до результатів навчання, зразкових освітніх програм.
- Стандарт - це набір вимог до того, що повинен знати школяр, виходячи зі старшої школи?
- В тому числі. Новий стандарт встановлює державні гарантії того, що мають обов'язково подати учневі. Вводиться «принцип двох ключів», яким вибираються обов'язкові вивчення у старшій школі предмети.
Перший ключ – це шість спільних предметів: українська мова та література, математика, іноземна мова, історія чи Україна у світі (якщотакий предмет згодом буде розроблено), забезпечення безпеки життєдіяльності, фізична культура. Їх не можна не вибрати. На поглибленому, чи на базовому рівні, але всі вони мають бути освоєні.
Другий ключ - обов'язково має бути обраний хоча б один предмет із шести освітніх областей: "Філологія", "Іноземні мови", "Громадські науки", "Математика та інформатика", "Природні науки", "Фізкультура, екологія та ОБЖ". Серед цих областей, наприклад, є сфера "Природні науки". З цієї галузі обов'язково має бути обраний хоча б один предмет – фізика, хімія, біологія чи природознавство.
Зрозуміло, що крім цього можна буде вибрати профіль навчання або сформувати індивідуальну освітню програму відповідно до власних схильностей і інтересів. Для цього потрібно вибрати 9-10 предметів.
- Ну тоді це не дуже відрізняється від нинішньої старшої школи.
- У нас зараз дуже багатоукладна старша школа. Можливість вибрати профіль та його вивчати у 10-11 класах у країні має лише третина хлопців. Стандарт задає таку структуру, коли такі можливості з'являться, за оцінкою експертів, у 80% хлопців.
- Тобто, як у попередньому варіанті, ніхто не змушує обирати профіль навчання. Якщо ти ще не визначився з тим, хто ти фізик чи лірик – можна взяти універсальний курс.
Ще одна новація - поява до 2020 року обов'язкового ЄДІ з іноземної мови.
- А у нас вистачить вчителів іноземного, щоб усіх підготувати до ЄДІ, чи вистачить лінгафонних класів та іншого? Це чималих грошей коштує.
- Це не такі вже серйозні витрати. Вивчення іноземної мови і зараз є обов'язковим. Інша річ, що рівень викладання мови має бути вищим,викладачі мають бути більш підготовленими. Але у нас на це є вісім років.
- У мене є висновки робочої групи. Цитата: «Доцільно передбачити… щоб у 11-му класі учні вивчали лише 3 предмети ЄДІ та ще один на вибір…» Тобто законодавчо закріплюється натягування на ЄДІ. Жах!
- Це стосується тих рекомендацій, які ще потребують обговорення та апробації, у стандарті вони не закріплені. Логіка тут така: є хлопці, які вже до старшої школи визначилися із напрямом навчання у виші. Вони після закінчення 10-го класу можуть здати обов'язкові предмети, які освоїли досить хорошому рівні. Наприклад, – українська мова. А в 11-му класі з'явиться додаткова можливість поглиблено вивчати щось профільне – математику, фізику, хімію, біологію та ін. Якщо результат не влаштував – допускається перездавання після 11 класу.
- Коли може розпочатися апробація нового стандарту?
- В 2013 році. За законом у нас із 1992 року освітня програма затверджується освітньою установою самостійно. Будь-яка школа зможе використовувати стандарт, якщо рада ради визнає за потрібне. Порада збирається та каже: хочемо скоригувати програму. Наприклад, у школі ніколи не було хлопців, які навчаються за індивідуальною траєкторією. Давайте дамо їм таку можливість, щоб частина старшокласників вибирала певні заняття самостійно.
- Що ще по-вашому важливого з'явилося у стандарті?
- індивідуальний проект. У запропонованому рік тому стандарті йшлося про те, що кожен учень повинен захистити індивідуальний проект з одного предмета. Наразі встановлено, що навчання у формі індивідуального проектуможе бути різних предметах чи їх комбінації. Наприклад, можна зробити проект з природознавства, де частина дослідження дитина присвятить фізиці, частину біології, частину хімії. Це також дозволить наблизити шкільні знання до вирішення конкретних проблем, зробити освіту у старшій школі більш індивідуалізованою, що так важливо у наш час.