Конспект комплексного заняття Квіти-серця (ліплення)
«Квіти-серця»
Комплексне заняття з ізодіяльності(ліплення рельєфне декоративне із солоного тіста)
- Вчити дітей ліпити рельєфні картини у подарунок близьким людям – мамам та бабусям.
- Показати варіанти зображення кольорів із елементами – серцями.
- Вчити ліпити серця різними способами: моделювати пальцями рук (розкачувати кулю, сплющувати в диск, з одного боку витягувати і загострювати, з іншого вдавлювати і згладжувати), вирізати формою або стекою.
- Викликати інтерес до обрамлення ліпних картин.
- Розвивати почуття форми та ритму.
- Виховувати естетичний смак.
Попередня робота.
Розмова про весняне свято мам та бабусь – День 8 Березня. Розгляд творів декоративно-ужиткового мистецтва з рослинними елементами декору. Розгляд зображень квітів у дитячих альбомах з різних видів декоративно-ужиткового мистецтва.
Розмова про серце як про найважливіший орган людського тіла та як про художньо-образний символ.
Словарна робота:
Пояснення сенсу образних виразів «сердечне привітання», «від щирого серця», «золоте серце», «добре серце», «велике серце», «на серці камінь». Читання уривків із повісті О. Волкова «Чарівник Смарагдового міста» (про те, як лев мріяв отримати хоробре серце).
Малювання та розфарбовування в альбомі для дитячої художньої творчості «Ізразці».
Матеріали та обладнання.
Альбоми серії "Наш вернісаж", "Ізразці", "Золота хохлома", "Небесна Гжель", "Диво-квіти".
Солоне тісто, картонні заготовки – трафарети (серце); намистини, бісер, гудзики, стеки, серветкипаперові та матер'яні, клейонки.
Варіанти кольорів - серця (намальовані).
Лялька – Клоун, ширма.
Хід роботи.
Звучить тиха спокійна музика.
Вихованець:Діти, давайте сядемо все на килимок, заплющимо очі і уявимо, як добрі ніжні руки мами гладять нас по голівці, їм тепло і приємно, тому що найдобріша людина на світі - це мама.
Коли ж за каледарем
Весни настане термін,
Я мамі свою квітку.
Міні-етюд «Квіточка».
Діти, уявіть собі, що настало літо, розквітло безліч квітів на лузі. Вони такі гарні, яскраві, різнокольорові! Хочете бути красивою квіткою на лузі. Якою квіткою хоче бути Аліна, Олег, Вакіль.
Сонечко ще не зійшло, квіточки сплять. Очі у них закриті. Дихають глибоко, рівно, спокійно.
Але ось: визирнув перший промінчик сонечка. Погладив по голівці квіточку – Аліну, квіточку – Олега.
Квіти відкрили спочатку одне око, потім інше, подивилися вниз, вгору, вліво, вправо. Зажмурились від яскравого сонечка. Розплющили очі і посміхнулися. Які раді квіточки сонечку! Подивилися один на одного і всі разом сказали: «Здрастуйте, ранок!»
Клоун Гоша:Здрастуйте, дорогі діти і дорослі. Я клоун, а звуть мене Гоша. А ви знаєте, що незабаром зима закінчиться і настане яка пора року?
Клоун Гоша:А на початку весни найрадісніше свято, до якого ви зараз готуєтеся, я щось забув, що це за свято
(відповіді дітей: 8 Березня свято мам, бабусь і всіх жінок на світі!)
Клоун Гоша:А я, діти, приніс вам незвичайні картини з квітами-сердечками. А ви знаєте, що означає серце як символ.
Клоун Гоша:Кохання, ніжність, серцеве ставлення, дружба.
Дітирозглядають картини з квітами – серцями. Візерунки по краях серця, в середині.
Вихованець:Діти, а як виглядає серце - символ.
Діти малюють пальчиком у повітрі – серце.
Вихованець:Хлопці, хочете ви зліпити в подарунок мамам і бабусям незвичайні картини з квітками - серцями з тіста.
I спосіб.
II спосіб
Вирізання сердець стекою або формою для випікання:
- розплющуємо або розкочуємо м'яку грудку із солоного тіста;
- вирізаємо серця стекою за шаблоном або на око;
- вирізаємо сердечки формами для випікання;
- прикріпити до тла.
Підказати дітям, що виліплені квіти-серця можна прикрасити бісером, бусинами, гудзиками.
Практична діяльність дітей. Допомогти дітям, що наводять питаннями, конкретними порадами, індивідуальним показом (прийомом «рука в руці»)
Фізкультхвилинка:
Ми пекли оладки.
Вийшло цілих п'ять:
Один Жучці треба дати!
Один коту з вусами!!
Три дамо ми мамі.
Вихованець:Діти подивіться, будь ласка, у кого вийшло найкрасивіше серце, а чим воно вам сподобалося? Чому?
Клоун Гоша вихваляє всіх дітей за те, що вони добре сьогодні займалися.
Тук, тук! Стукає у двері до нас
Він тільки в той приходить дім,
Де допомагають мамі.
Клоун пригощає всіх цукерками, прощається з дітьми та йде.
Вихованець:Хлопці, чим ми сьогодні займалися? А що вам сподобалось? Що було чудове у нас на занятті.