План-конспект уроку (англійська мова) на тему Сценарій уроку англійської мови Формування
Федеральний державний освітній стандарт (далі ФГЗС) знаменує перехід від освоєння обов'язкового мінімуму змісту освіти до досягнення індивідуального максимуму результатів. Якщо початковій школі учню необхідно освоїти ключові компетенції і міжпредметні поняття, то середньому ланці йому належить використовувати в навчальної і пізнавальної практиці, самостійно планувати і здійснювати навчальну діяльність.
У цій методичній розробці представлена вся структура уроку англійської мови у 4 класі, відповідно до ФГОС другого покоління. На кожному етапі уроку простежується мета, заплановані результати та діяльність учнів. Протягом уроку простежується фонетичне відпрацювання лексики на тему, вживання у мовленні. На етапі закріплення матеріалу, що вивчається, спираючись на записи, самостійно складають усне повідомлення, формуючи регулятивні УУД. На цьому уроці є самоперевірка і самооцінка учнями своєї діяльності. Це також сприяє формуванню регулятивних УУДів. Домашнє завдання диференційоване, на вибір учнів.
Урок іноземної мови має бути побудований на вирішенні реальних, але не вигаданих завдань та проблем.
Муніципальний казенний освітній заклад
«Черлацька середня загальноосвітня школа №2»
Черлацького муніципального району Омської області
Сценарій уроку англійської мови
Формування лексичних навичок на тему
"Shopping for clothes"
Вік учнів – 10 років, 4 клас.
Автор: Щербакова Наталія Андріївна,
вчительанглійської мови.
1.Актуальність даної методичної разработки…………………… 3 стор.
4.Додаток (Презентація до уроку)………………………………
Актуальність даної методичної розробки.
« Урок – це дзеркало загального і
педагогічної культури вчителя,
мірило його інтелектуального багатства,
показник його кругозору, ерудиції»
Федеральний державний освітній стандарт (далі ФГЗС) знаменує перехід від освоєння обов'язкового мінімуму змісту освіти до досягнення індивідуального максимуму результатів. Якщо початковій школі учню необхідно освоїти ключові компетенції і міжпредметні поняття, то середньому ланці йому належить використовувати в навчальної і пізнавальної практиці, самостійно планувати і здійснювати навчальну діяльність.
У цій методичній розробці представлена вся структура уроку англійської мови у 4 класі, відповідно до ФГОС другого покоління. На кожному етапі уроку простежується мета, заплановані результати та діяльність учнів. Протягом уроку простежується фонетичне відпрацювання лексики на тему, вживання у мовленні. На етапі закріплення матеріалу, що вивчається, спираючись на записи, самостійно складають усне повідомлення, формуючи регулятивні УУД. На цьому уроці є самоперевірка і самооцінка учнями своєї діяльності. Це також сприяє формуванню регулятивних УУДів. Домашнє завдання диференційоване, на вибір учнів.
Урок іноземної мови має бути побудований на вирішенні реальних, але не вигаданих завдань та проблем.
Сценарій уроку англійської мови у 4 класі.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань
Форми роботи: Фронтальна, індивідуальна, парна, групова.
Тема уроку: Формуваннялексичних навичок на тему SHOPPING FOR CLOTHES (Покупка одягу)
1) Освітня – вивчення нових лексичних одиниць на тему; розвиток умінь діалогічного, писемного мовлення та аудіювання.
2) Розвиваюча – розвиток мови, комунікабельності; здатність до мовної припущення.
3) Виховна – розвиток уваги до співрозмовника у процесі спілкування; виховання взаємоповаги під час уроку.
* здійснювати спільне цілепокладання;
* вчити сприймати на слух повідомлення діалогічного характеру, побудовані на мовному та мовному матеріалі цієї теми;
* сприяти формуванню навичок мовлення шляхом створення ситуації, бесіди;
*сприяти активізації лексичного матеріалу шляхом використання мовних та умовно-мовленнєвих вправ, вчити інсценувати діалог та вести бесіду за зразком
Обладнання: підручник “Enjoy English” для 4 класу Біболетової М.З., Робочий зошит, словники.
Навчально-методичне забезпечення: картки, картинки, презентація, комп'ютерна програма, що навчає, до підручника “Enjoy English”, 4 клас